本文關(guān)鍵詞：基于區(qū)域差距的高等教育公平指標(biāo)體系構(gòu)建，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《2010年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集》2010年

縣域基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的問題與對(duì)策研究——基于山西省A縣的調(diào)查與思考

肖軍虎  劉小平  

【摘要】：縣域基礎(chǔ)教育均衡的發(fā)展在區(qū)域教育均衡的推進(jìn)過程中起著重要的作用,然而,就目前情況來看,其在具體的踐行過程中也面臨著諸多的問題和困難。本文基于對(duì)山西省教育均衡發(fā)展試點(diǎn)縣A縣的調(diào)研認(rèn)為,為了促進(jìn)縣域基礎(chǔ)教育均衡的深入開展,國家應(yīng)出臺(tái)階段性可以量化檢測(cè)的教育均衡發(fā)展指標(biāo)、建構(gòu)完善的行政問責(zé)制、完善既有的教育督導(dǎo)制度、改進(jìn)統(tǒng)計(jì)報(bào)告和分析方法。

【作者單位】：
【基金】：肖軍虎主持的華中師范大學(xué)2009年度研究生自主科研項(xiàng)目“區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)證研究”的部分成果
【分類號(hào)】：G639.2
【正文快照】：

均衡發(fā)展作為當(dāng)今社會(huì)倍受關(guān)注的教育發(fā)展觀,體現(xiàn)了一種公平公正的理念,其方向性、科學(xué)性、全局性、關(guān)鍵性是世界教育發(fā)展的潮流,也是教育現(xiàn)代化的核心追求。2010年3月公布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(公開征求意見稿)》明確指出,要切實(shí)縮小學(xué)校之間的差距,著力解

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