本文關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)高校學(xué)科建設(shè)數(shù)據(jù)信息平臺(tái)研究

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【摘要】：探討了高校學(xué)科建設(shè)數(shù)據(jù)收集的范圍與分類(lèi)、數(shù)據(jù)平臺(tái)體系結(jié)構(gòu)以及數(shù)據(jù)平臺(tái)設(shè)計(jì)路線圖,目的是通過(guò)高校內(nèi)部的學(xué)科建設(shè)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一管理,為學(xué)科管理者的決策提供輔助支持。
【作者單位】： 首都醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)院;
【基金】：首都醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“高校學(xué)科建設(shè)數(shù)據(jù)信息平臺(tái)的設(shè)計(jì)與研究”(15GLZ06)
【分類(lèi)號(hào)】：G642.3
【正文快照】： 國(guó)家層面從高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略高度認(rèn)為,現(xiàn)代大學(xué)的功能已拓展到人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新4個(gè)方面。落實(shí)好提高質(zhì)量的戰(zhàn)略任務(wù),必須以人才培養(yǎng)為核心,四大功能有機(jī)互動(dòng)、相互支撐,為內(nèi)涵式發(fā)展打開(kāi)更大空間。要加強(qiáng)科學(xué)研究,推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新[1]。美國(guó)伯頓·克

【相似文獻(xiàn)】

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