發(fā)布時間：2017-12-10 10:07

  本文關(guān)鍵詞：智力與非智力因素對聲樂學(xué)習(xí)的影響探析

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【摘要】：聲樂是集藝術(shù)學(xué)、語言學(xué)、物理學(xué)、生理學(xué)和心理學(xué)為一體的藝術(shù)形式。從學(xué)習(xí)聲樂的那一刻起所經(jīng)歷的一切過程,歸根結(jié)底都離不開心理因素的作用和影響,加之聲樂的樂器是人體本身的緣故,因此,了解聲樂學(xué)習(xí)過程中種種心理現(xiàn)象已成為每一位聲樂學(xué)習(xí)者必修的一門課程。研究人的心理過程離不開智力因素和非智力因素,前者是認知活動的操作系統(tǒng),后者則是推動認知系統(tǒng)發(fā)展的動力,二者聯(lián)系緊密、互相制約、彼此促進。聲樂學(xué)習(xí)就是智力因素和非智力因素共同參與的過程,學(xué)習(xí)成果就是兩個因素共同協(xié)調(diào)、共同發(fā)揮的結(jié)果。通過對某高校音樂教育專業(yè)大一到大四的140多名在讀學(xué)生的問卷調(diào)查,進一步證明通過培養(yǎng)非智力因素是可以激發(fā)智力因素發(fā)展的,智力因素和非智力因素對聲樂學(xué)習(xí)者來說同等重要。
【學(xué)位授予單位】：四川音樂學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：J616-4;G642

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本文編號：1274052