本文關(guān)鍵詞：2012-2014年美國高等藥學(xué)教育研究分析及啟示

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【摘要】：目的:分析近3年美國藥學(xué)教育研究現(xiàn)狀,為我國藥學(xué)教育研究提供參考。方法:采用文獻分析、定性描述、實例分析及對比分析方法。結(jié)果:中國美國兩國在藥學(xué)教育研究對象、研究領(lǐng)域、研究層次、定量分析方法應(yīng)用,以及學(xué)術(shù)交流平臺和學(xué)術(shù)載體的構(gòu)建方面有所不同。結(jié)論:美國在藥學(xué)教育研究的內(nèi)容、方向和方法上,對我國藥學(xué)教育的研究有一定參考價值。
【作者單位】： 西安交通大學(xué)第二附屬醫(yī)院;西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)部藥學(xué)院;
【分類號】：R-4;G642
【正文快照】： 安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)部藥學(xué)院,西安710061)2014年8月15日,上海交通大學(xué)世界一流大學(xué)研究中心發(fā)布2014年“世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”500強,在前20位“世界頂尖大學(xué)”中,美國的高校占據(jù)了16位,前100位中美國高校占52所,前500位中美國高校占146所。這組數(shù)據(jù)也再次證明美國是世界教育強國。在

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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7 曹昕平;藥學(xué)基礎(chǔ)教育應(yīng)立體化發(fā)展[N];中國醫(yī)藥報;2005年

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本文編號：1272431