本文關(guān)鍵詞：基于工程化教育理念的儀器分析實驗教學改革

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【摘要】：在工程化教育理念指導下,依據(jù)儀器分析實驗教學實際情況,從教學思路、教學模式、實驗內(nèi)容、師資隊伍和教學評價考核五個方面,論述了培養(yǎng)學生工程化素質(zhì)的改革措施,為工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供必要的保障。
【作者單位】： 阜陽師范學院化學與材料工程學院;
【基金】：安徽省重大教學改革研究項目(2014zdjy081) 省級振興計劃項目(2013zytz042) 分析化學教學團隊(2014JXTD03) 阜陽師范學院教研項目(2015JYXM03、2015JYXM02、2014JYXM38、2014JYXM50) 網(wǎng)絡(luò)資源課程(2016kc02)
【分類號】：G652;O657-4
【正文快照】： 隨著國家經(jīng)濟、新興產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的快速發(fā)展,對高層次人才的需求劇增。高校作為高層次人才培養(yǎng)的搖籃,是培養(yǎng)創(chuàng)新意識與能力的研究型人才和工程實踐能力的工程型人才的主力軍。新時代下,高校教育教學工作面臨著更高的挑戰(zhàn),不僅培養(yǎng)的學生具備扎實的理論基礎(chǔ)、熟練的操作技能,而

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本文編號：1269851