本文關(guān)鍵詞：臨床護(hù)理實(shí)習(xí)生人文關(guān)懷能力現(xiàn)狀調(diào)查與分析

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【摘要】：目的:評價(jià)臨床護(hù)理實(shí)習(xí)生(護(hù)生)人文關(guān)懷能力,從而有針對性地給予帶教指導(dǎo)。方法:采用問卷調(diào)查法,對488名某三甲醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)生進(jìn)行人文關(guān)懷能力調(diào)查與分析。結(jié)果:所調(diào)查護(hù)生人文關(guān)懷能力總體較好,不同類型院校、不同實(shí)習(xí)階段護(hù)生人文關(guān)懷能力比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05),大專生人文關(guān)懷能力優(yōu)于本科生(P0.05)。結(jié)論:應(yīng)加強(qiáng)對護(hù)生人文關(guān)懷的引導(dǎo)和教育,尤其是對本科護(hù)生人文關(guān)懷能力的培養(yǎng)。
【作者單位】： 南京大學(xué)金陵學(xué)院;南京軍區(qū)南京總醫(yī)院;
【分類號】：R47-4;G642
【正文快照】： 人文關(guān)懷能力是護(hù)士秉承人性、德行,融體力、智力、知識、觀念、情感、態(tài)度、意志為一體的內(nèi)在修養(yǎng),外化為自覺地、創(chuàng)造性地服務(wù)于患者的實(shí)際本領(lǐng)與才能,是綜合護(hù)理能力的核心能力之一u。隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理的深人,護(hù)士除了有計(jì)劃地為患者解除病痛、保障其身心健康、改善和提高其生

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