本文關(guān)鍵詞：新媒體對大學(xué)生學(xué)習(xí)行為的影響研究

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【摘要】：新媒體時(shí)代的到來,給傳統(tǒng)媒體帶來了挑戰(zhàn),也正在逐步改變著大學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)行為。本文將從新媒體的視角,以在校大學(xué)生為主要研究對象,探究新媒體對大學(xué)生學(xué)習(xí)行為的具體影響,并提出新媒體背景下大學(xué)生學(xué)習(xí)行為的改善對策,以期為高校發(fā)揮新媒體的教育功能提供理論啟示,同時(shí),進(jìn)一步豐富大學(xué)生學(xué)習(xí)行為的研究成果。本文使用文獻(xiàn)綜述法、問卷調(diào)查法與個(gè)人訪談法。梳理相關(guān)文獻(xiàn),在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究。對高校的教師與學(xué)生進(jìn)行調(diào)查和訪談,了解并分析新媒體對大學(xué)生學(xué)習(xí)行為影響的具體現(xiàn)狀。新媒體對大學(xué)生學(xué)習(xí)行為具有雙面影響,但利大于弊,首先分別從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)策略三個(gè)方面進(jìn)行進(jìn)行影響分析,其次對存在問題進(jìn)行分析:一是大學(xué)生自身利用新媒體學(xué)習(xí)能力不足;二是高校未能對大學(xué)生利用新媒體平臺學(xué)習(xí)提供充分支持。根據(jù)新媒體環(huán)境下大學(xué)生學(xué)習(xí)行為存在的問題及其成因,本研究試提出相關(guān)的優(yōu)化對策。從學(xué)生層面,第一,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),強(qiáng)化自我效能感;第二,增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)態(tài)度;第三,學(xué)會(huì)資源加工,提高新媒體利用率;第四,完善自我監(jiān)控,改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效率;第五,參與媒介學(xué)習(xí),豐富有效學(xué)習(xí)策略。從高校層面,第一,高校增強(qiáng)新媒體使用意識;第二,依托新媒體開展專業(yè)教學(xué);第三,提高教師利用新媒體技術(shù)水平;第四,增強(qiáng)學(xué)生利用新媒體技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力。
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G206;G645.5

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