發(fā)布時(shí)間：2017-11-10 15:06

  本文關(guān)鍵詞：中醫(yī)藥院校分子生物學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)建設(shè)及應(yīng)用

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【摘要】：論述分子生物學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)軟件特色及其在教學(xué)中的應(yīng)用及體會(huì)。將虛擬實(shí)驗(yàn)引入教學(xué)及課外拓展中,規(guī)范了實(shí)驗(yàn)操作、提高了實(shí)驗(yàn)效率。虛擬實(shí)驗(yàn)也需要完善和發(fā)展,虛擬實(shí)驗(yàn)并不能完全替代真實(shí)實(shí)驗(yàn)。虛實(shí)結(jié)合、相輔相成,使二者有機(jī)結(jié)合,更好地服務(wù)于分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
【作者單位】： 上海中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心;
【基金】：國家基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)基金項(xiàng)目(J1103607) 上海市教委預(yù)算內(nèi)科研項(xiàng)目(2014JX10) 上海中醫(yī)藥大學(xué)課程建設(shè)(SHUTCM2015KCJS039)
【分類號(hào)】：R-4;G642
【正文快照】： 分子生物學(xué)是2l世紀(jì)生命科學(xué)中最重要的學(xué)科之一,其理論與技術(shù)已滲透到中醫(yī)藥研究的各個(gè)領(lǐng)域,成為診斷、治療和預(yù)防疾病的重要手段[1]。將分子生物學(xué)技術(shù)引入到中醫(yī)中藥的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中來,在培養(yǎng)中醫(yī)藥人才方面具有重要的地位[2-3]。然而,傳統(tǒng)意義上的分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)往往耗時(shí)費(fèi)力

【相似文獻(xiàn)】

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2 秦若云;搭起讓人才快速起飛的平臺(tái)[N];解放軍報(bào);2007年

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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2 石中軍;虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用研究[D];遼寧師范大學(xué);2008年

3 劉少慶;基于協(xié)作的虛擬實(shí)驗(yàn)研究及其實(shí)現(xiàn)[D];中南大學(xué);2008年

4 楊晶靜;虛擬實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)論問題探究[D];東華大學(xué);2010年

5 宋金剛;虛擬實(shí)驗(yàn)的層次性設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐[D];吉林大學(xué);2010年

6 陳利珍;虛擬實(shí)驗(yàn)的哲學(xué)反思[D];南昌大學(xué);2009年

7 代曉青;虛擬實(shí)驗(yàn)助推學(xué)習(xí)者行為能力的研究[D];吉林大學(xué);2011年

8 王振宇;電路類虛擬實(shí)驗(yàn)自動(dòng)批改與智能指導(dǎo)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)[D];北京郵電大學(xué);2011年

9 楊磊;虛擬實(shí)驗(yàn)及其教學(xué)管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)與研究[D];陜西師范大學(xué);2006年

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