本文關鍵詞：世界一流學科帶頭人的科學遴選和培養(yǎng)機制研究

  更多相關文章： 世界一流學科 學科帶頭人 領袖型學者 遴選和培養(yǎng)機制

【摘要】：學科帶頭人是世界一流學科建設的關鍵節(jié)點,一流學科建設要重視學科帶頭人的遴選和培養(yǎng)。一流學科帶頭人應當定位為領袖型學者,承擔起提出學科愿景、戰(zhàn)略布局、資源整合、隊伍建設等職責,具備學術研究能力、戰(zhàn)略規(guī)劃能力、內外部關系建立能力、組織管理和資源整合能力、團隊建設和領導藝術、良好個人素養(yǎng)和聲譽等六方面勝任能力。目前學科帶頭人以自然產生為主,為促進一流大學和一流學科的建設,需要建立科學的學科帶頭人遴選和考核標準,通過公開競聘擇優(yōu)選拔學科帶頭人,做好學科帶頭人的培養(yǎng)和繼任計劃,提升學科帶頭人的戰(zhàn)略管理能力、學科使命感、組織管理和領導藝術。
【作者單位】： 浙江工業(yè)大學現(xiàn)代大學制度研究中心、全球浙商發(fā)展研究院;浙江工業(yè)大學現(xiàn)代大學制度研究中心;
【關鍵詞】： 世界一流學科 學科帶頭人 領袖型學者 遴選和培養(yǎng)機制
【分類號】：G647
【正文快照】： 優(yōu)秀學科帶頭人是大學一流學科核心競爭力的關鍵所在。一個學科的產生、發(fā)展和社會影響力,很大程度上取決于學科帶頭人的能力和聲譽。目前,學科帶頭人以自然產生為主,缺乏科學的培養(yǎng)與選拔機制。一旦出現(xiàn)自然供給不足等狀況,就會導致學科帶頭人缺失或青黃不接等問題,這就成為

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本文編號：1128337