本文關(guān)鍵詞：“現(xiàn)代電氣控制設(shè)備及PLC”教學(xué)方式改革與實踐

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【摘要】：以生產(chǎn)項目實例為教學(xué)題材,引導(dǎo)學(xué)生自己動手設(shè)計項目,對現(xiàn)代電氣設(shè)備分別進行繼電器控制和PLC控制。從軟件調(diào)試到硬件接線,再到項目控制效果的實現(xiàn),體驗教學(xué)中始終以"以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體"的教學(xué)模式,通過兩者控制方式的對比使學(xué)生的思維從繼電器控制的"純硬件"控制模式過渡到PLC控制的"軟件輔助"控制方式,在實踐中,學(xué)生更能體會到兩種控制方式的控制原理以及PLC控制技術(shù)的優(yōu)越性和適用性。通過教學(xué)改革,使理論和實踐緊密結(jié)合,培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用PLC知識的探索創(chuàng)新能力,取得了良好的教學(xué)效果,對其他實踐性課程具有參考作用。
【作者單位】： 湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院;武漢交通職業(yè)學(xué)院電子與信息工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 應(yīng)用型 實驗教學(xué) 案例教學(xué)法
【基金】：湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院教研項目([2015]41)
【分類號】：TP273-4;G642
【正文快照】： 0引言PLC(可編程序控制器)技術(shù)自1969年問世以來,改變了基于繼電器的純硬件控制模式,在控制過程中有著更高可靠性和靈活性。因而,PLC技術(shù)在當前工業(yè)自動化領(lǐng)域的核心應(yīng)用地位堅不可摧。隨著社會人力成本日益走高,企業(yè)生產(chǎn)過程中自動化比重不斷加大,很多企業(yè)對于懂電氣控制、懂

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