本文關(guān)鍵詞：北京市護理本科生自我領(lǐng)導力的現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析

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【摘要】：目的調(diào)查北京市護理本科生的自我領(lǐng)導力現(xiàn)狀并分析影響因素。方法采用修正的自我領(lǐng)導力問卷量表(Revised Self-leadership Questionnaire,RSLQ),對3所高校的543名護理本科生進行問卷調(diào)查。結(jié)果護理本科生RSLQ平均得分為(3.70土0.54)分,其中自我獎勵、自然回報、自我目標設(shè)定得分較高,自我懲罰、自我觀察得分較低。多元逐步回歸分析顯示,護理本科生自我領(lǐng)導力水平的影響因素為學習成績(P0.001)、是否擔任學生干部(P0.05)和是否參加領(lǐng)導力課程(P0.05)。結(jié)論北京市護理本科生自我領(lǐng)導力整體水平較好,但仍有提升空間。教育者應重視護理本科生自我領(lǐng)導力的培養(yǎng)和全面發(fā)展,結(jié)合相關(guān)影響因素采取有效措施,為護理專業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。
【作者單位】： 北京協(xié)和醫(yī)學院護理學院;
【關(guān)鍵詞】： 學生 護理 自我領(lǐng)導力 影響因素分析
【基金】：護理學專業(yè)本科生領(lǐng)導力教育項目(2012-HL-12)
【分類號】：R47-4;G642
【正文快照】： 自我領(lǐng)導力是自我評估、自我影響的行為能力,是人們通過自我導向和自我激勵提高總體表現(xiàn)的積極行為過程1:。近年來,國內(nèi)外自我領(lǐng)導力研究主要集中在企業(yè)、管理、政府領(lǐng)域,并逐漸擴展至教育等領(lǐng)域1M]。研究4i顯示,我國醫(yī)學大學生的自我領(lǐng)導力居于中等水平,有較大提升空間。護理

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本文編號：1121886