本文關(guān)鍵詞：“無(wú)手機(jī)課堂”方案的實(shí)踐和探索

  更多相關(guān)文章： 無(wú)手機(jī)課堂 課堂紀(jì)律 學(xué)習(xí)效率

【摘要】：當(dāng)前大學(xué)生在課堂上只顧玩手機(jī)不專心聽課的現(xiàn)象屢見不鮮,嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)效率。通過對(duì)大學(xué)生課堂使用手機(jī)的情況進(jìn)行調(diào)查分析,得出大學(xué)生上課玩手機(jī)的原因主要是缺乏自我約束和自主學(xué)習(xí)能力、課堂教學(xué)乏味以及不能較好地利用手機(jī)學(xué)習(xí)平臺(tái)。"無(wú)手機(jī)課堂"方案的設(shè)計(jì)實(shí)施以大一新生為推廣對(duì)象,班主任和班級(jí)緊密配合,逐步把"無(wú)手機(jī)課堂"變成一種共識(shí),做到激勵(lì)和約束并重,建立實(shí)施的長(zhǎng)效保證機(jī)制,有效改善了大學(xué)生課堂上玩手機(jī)的狀況。但方案的實(shí)施應(yīng)該因人而異,學(xué)生和教師都應(yīng)該科學(xué)合理地使用手機(jī)。
【作者單位】： 泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 無(wú)手機(jī)課堂 課堂紀(jì)律 學(xué)習(xí)效率
【分類號(hào)】：G642.4
【正文快照】： 在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)和數(shù)碼科技產(chǎn)品日新月異的潮流下,手機(jī)功能繁多便利和越來越低的手機(jī)價(jià)錢,使手機(jī)使用變得普遍。對(duì)于追逐新潮的大學(xué)生而言,手機(jī)再也不僅僅是作為一種通訊工具,而更多的是用來網(wǎng)聊、發(fā)微博、關(guān)注朋友圈、瀏覽新聞、玩游戲、看小說、拍照片、網(wǎng)購(gòu)、聽音樂、，

本文編號(hào)：1121694