本文關鍵詞：校企合作背景下企業(yè)應用型人才培養(yǎng)機制研究

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【摘要】：《十三五規(guī)劃綱要》明確指出:“推行產教融合、校企合作的應用型人才和技術技能人才培養(yǎng)模式,促進職業(yè)學校教師和企業(yè)技術人才雙向交流。推動專業(yè)設置、課程內容、教學方式與生產實踐對接。”校企合作的教學模式,有利于探索建立以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、走產學研相結合的發(fā)展道路,為社會主義現代化培養(yǎng)生產、建設、管理、服務第一線的高素質技能型人才。本文分為四大部分,第一部分對校企合作進行了相關分析,著重對校企合作的內涵、校企合作應用型人才培養(yǎng)的特點和主要模式進行了闡述,并提出了開展本研究依據的一些基本理論。第二部分介紹了美國、德國、英國、澳大利亞、日本等發(fā)達國家校企合作機制的實踐做法,提出了可供我國校企合作機制建設的有益經驗。第三部分分析了校企合作背景下企業(yè)應用型人才培養(yǎng)中存在的問題。主要表現為:師資隊伍建設不適應校企合作模式,固有的教學模式不利于培養(yǎng)企業(yè)所需的應用型人才,企業(yè)缺乏參與合作的積極性主動性。之所以產生這些問題,原因主要是:企合作雙方認知存在差異,合作雙方關系不夠牢固,合作雙方均存在無法回避的風險。第四部分是本文的核心部分,闡述了校企合作背景下企業(yè)應用型人才培養(yǎng)的有效機制,一是改革校企合作的辦學機制,主要路徑有:科學定位,確保企業(yè)人才培養(yǎng)質量;改革課程體系,強化企業(yè)人才培養(yǎng)特色;加強雙導師隊伍建設,形成校企師資合力;高校在校企合作時應做制度化調整。二是提升企業(yè)參與校企合作的動力機制,主要路徑有:關注企業(yè)人才需求指向,提高企業(yè)對校企合作的參與熱情;提高學生忠誠度意識,降低企業(yè)合作中應用型人才流失風險。三是完善政府對校企合作的保障機制,主要路徑有:完善法律法規(guī)和政策體系;加大對校企合作的財政支持力度。
【關鍵詞】：校企合作 應用型人才 有效機制
【學位授予單位】：江西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G647;F272.92;F279.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 緒論8-13
• 1.1 研究背景8
• 1.2 研究意義8-9
• 1.2.1 理論意義8-9
• 1.2.2 現實意義9
• 1.3 國內外相關研究現狀綜述9-12
• 1.3.1 國內研究綜述9-11
• 1.3.2 國外研究綜述11-12
• 1.4 研究內容12
• 1.5 研究方法12-13
• 第二章 校企合作概述和理論依據13-19
• 2.1 校企合作概述13-16
• 2.1.1 校企合作的內涵13
• 2.1.2 校企合作應用型人才培養(yǎng)的特點13-14
• 2.1.3 校企合作應用型人才培養(yǎng)的主要模式14-16
• 2.2 校企合作機制研究的理論依據16-18
• 2.2.1 教育生態(tài)學理論16-17
• 2.2.2 利益相關者理論17-18
• 2.2.3 協(xié)同論理論18
• 2.3 小結18-19
• 第三章 發(fā)達國家校企合作機制的有益經驗19-25
• 3.1 發(fā)達國家校企合作實踐19-23
• 3.1.1 美國“合作教育”機制19-20
• 3.1.2 德國“雙元制”機制20
• 3.1.3 英國“三明治”機制20-21
• 3.1.4 澳大利亞“TAFE”機制21-22
• 3.1.5 日本“官產學”機制22-23
• 3.2 發(fā)達國家校企合作機制的經驗借鑒23-24
• 3.2.1 政府為校企合作提供立法保障23
• 3.2.2 本土化的制度與路徑選擇23
• 3.2.3 完善的職業(yè)資格證書體系23
• 3.2.4 嚴格的教育質量保障23-24
• 3.2.5 多樣化和終身化的改革方向24
• 3.2.6 以企業(yè)需求為導向的合作模式24
• 3.3 小結24-25
• 第四章 校企合作背景下企業(yè)應用型人才培養(yǎng)機制中的問題25-30
• 4.1 當前校企合作人才培養(yǎng)機制中的問題25-27
• 4.1.1 師資隊伍建設不適應校企合作模式25-26
• 4.1.2 固有的教學模式不利于培養(yǎng)企業(yè)所需的應用型人才26
• 4.1.3 企業(yè)缺乏參與合作的積極性主動性26-27
• 4.2 原因分析27-29
• 4.2.1 校企合作雙方認知存在差異27-28
• 4.2.2 校企合作雙方關系不夠牢固28
• 4.2.3 校企合作雙方均存在無法回避的風險28-29
• 4.3 小結29-30
• 第五章 校企合作背景下企業(yè)應用型人才培養(yǎng)的有效機制30-35
• 5.1 改革校企合作的辦學機制30-32
• 5.1.1 科學定位，確保企業(yè)人才培養(yǎng)質量30
• 5.1.2 改革課程體系，，強化企業(yè)人才培養(yǎng)特色30-31
• 5.1.3 加強雙導師隊伍建設，形成校企師資合力31
• 5.1.4 高校在校企合作應做制度化調整31-32
• 5.2 提升企業(yè)參與校企合作的動力機制32-33
• 5.2.1 關注企業(yè)人才需求指向，提高企業(yè)對校企合作的參與熱情32
• 5.2.2 提高學生忠誠度意識，降低企業(yè)合作中應用型人才流失風險32-33
• 5.3 完善政府對校企合作的保障機制33-34
• 5.3.1 完善法律法規(guī)和政策體系33-34
• 5.3.2 加大對校企合作的財政支持力度34
• 5.4 小結34-35
• 結語35-36
• 參考文獻36-38
• 致謝38

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