本文關(guān)鍵詞：護理�？茖嵙暽R床能力自評現(xiàn)狀研究

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【摘要】：目的調(diào)查護理專科實習生臨床能力自評現(xiàn)狀,分析護理�？茖嵙暽R床能力現(xiàn)狀與臨床要求的差距,為護理�？茖嵙暽呐囵B(yǎng)提供依據(jù)。方法采用臨床能力評價表,對334名護理�？茖嵙暽M行臨床能力評價。結(jié)果護理專科實習生臨床能力自評總分為(410.61±20.51)分,各維度得分由高到低依次為:職業(yè)價值觀(89.96±2.08)、臨床護理能力(81.58±3.62)、溝通與協(xié)作能力(81.47±3.89)、健康教育能力(79.96±4.19)、自主學習能力(77.64±5.30)。結(jié)論護理專科實習生健康教育能力和自主學習能力自評偏低。護理教育者可依據(jù)臨床能力影響因素,針對現(xiàn)狀采取相應的指導和教學策略,有效促進學生的臨床能力。
【作者單位】： 荊州市中心醫(yī)院護理部;
【關(guān)鍵詞】： 學生 護理 臨床實習 臨床能力
【基金】：湖北省荊州市科技攻關(guān)項目(20141PE1-34)
【分類號】：R47-4;G642
【正文快照】： 臨床護理能力是護士在護理活動中,運用護理學的專業(yè)知識和操作技術(shù)對患者進行臨床處置,解決患者護理需求的能力[1]。臨床能力的培養(yǎng)已成為國內(nèi)外醫(yī)學教育界普遍關(guān)注的問題[2]。周厚秀和朱京慈[3]對本科護理實習生臨床能力的調(diào)查顯示,大部分本科實習生的臨床能力處于良好和中等

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：1112507