本文關鍵詞：大學生創(chuàng)業(yè)風險管理能力培育研究

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【摘要】：風險管理能力是大學生創(chuàng)業(yè)者亟待提升的"核心能力"。本文在分析大學生創(chuàng)業(yè)風險管理能力培育價值的基礎上,梳理了大學生創(chuàng)業(yè)過程中的主要風險點,以風險識別能力、評價能力、處理能力、風險知識運用和自我生產(chǎn)能力等維度為視角闡釋了大學生創(chuàng)業(yè)風險管理能力的構(gòu)成維度、形成機理,并從大學生創(chuàng)業(yè)風險知識傳授、創(chuàng)業(yè)項目孵化幫扶、推動建設創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)等層面提出了對策建議。
【作者單位】： 江蘇大學藝術學院;
【關鍵詞】： 創(chuàng)業(yè)風險 創(chuàng)業(yè)教育 風險管理能力 高校
【基金】：2013年度江蘇省高校哲學社會科學研究重點項目“基于社會網(wǎng)絡視角的大學生創(chuàng)業(yè)機會識別能力提升研究”(2013ZDIXM033)的部分成果
【分類號】：G647.38
【正文快照】： “大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”是國家在經(jīng)濟新常態(tài)背景下注入社會發(fā)展動能和活力的基本國策,也是高等學校實施綜合改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量必須考量、必須破題的重大關切。大學生投身創(chuàng)業(yè),既為他們增加了人生出彩的大好機會,但同時也蘊藏著風險。當前,高校創(chuàng)業(yè)教育由于“教育理念滯后

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本文編號：1112457