本文關(guān)鍵詞：在《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》課程中增加數(shù)學實驗內(nèi)容的探索與實踐

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【摘要】：在《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》課程中增加數(shù)學實驗內(nèi)容教學是對該課程教學內(nèi)容的一次改革嘗試.由于開始實施不久,有許多問題亟待研究探討.本文就《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》課程中增加數(shù)學實驗內(nèi)容教學的目標定位、意義認識、具體實驗類型、應該注意的問題提出了我們的看法和見解,以期與同行們商榷.
【作者單位】： 西安交通大學數(shù)學與統(tǒng)計學院;
【關(guān)鍵詞】： 概率統(tǒng)計教學 數(shù)學實驗 思維與能力培養(yǎng)
【分類號】：G642;O21-4
【正文快照】： 引言工科數(shù)學(高等數(shù)學、線性代數(shù)與解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、復變函數(shù)等)是理工科院校各專業(yè)必修的基礎課程.在以提高高等教育教學質(zhì)量,加強學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng),增強課堂實踐教學環(huán)節(jié)為宗旨的高等教育教學改革中,如何改革基礎的工科數(shù)學教學,是擺在每一位

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