發(fā)布時(shí)間：2017-10-25 08:40

  本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺(jué)與自信問(wèn)題研究

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【摘要】：本文以社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“三個(gè)倡導(dǎo)”為依據(jù),在馬克思主義唯物辯證法指導(dǎo)下,綜合運(yùn)用文獻(xiàn)法、問(wèn)卷調(diào)查法等研究方法,在對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納總結(jié)并收集解讀大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育方面相關(guān)研究結(jié)果的基礎(chǔ)上,論述了在我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期培育與踐行大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的歷史時(shí)代背景,分析了思想意識(shí)、價(jià)值觀念多元化背景下當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育方面所存在的問(wèn)題與成因,進(jìn)而從教學(xué)改善、榜樣樹(shù)立、制度保障、文化建設(shè)、輿論導(dǎo)向以及實(shí)踐養(yǎng)成六個(gè)方面提出構(gòu)建大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀自覺(jué)與自信的對(duì)策和途徑。論文一方面嘗試在對(duì)文化自覺(jué)與文化自信相關(guān)概念內(nèi)涵解讀的基礎(chǔ)上對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀自覺(jué)與自信進(jìn)行了概念上的界定;另一方面,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行設(shè)計(jì)和發(fā)放,以調(diào)查全國(guó)范圍內(nèi)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀自覺(jué)與自信的基本情況,問(wèn)卷的內(nèi)容主要是從大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知、認(rèn)同以及踐行三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì),以此收集并掌握了大量關(guān)于大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀自覺(jué)與自信狀況的數(shù)據(jù)信息。論文從收集到的大量相關(guān)文獻(xiàn)及調(diào)查結(jié)果入手,全面剖析了當(dāng)前國(guó)內(nèi)價(jià)值取向多元化背景下大學(xué)生的主流價(jià)值觀在形成與發(fā)展上所存在的不足之處,并從學(xué)校、社會(huì)、家庭及大學(xué)生自身等方面對(duì)其進(jìn)行歸因,從而探究建立當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀自覺(jué)與自信的對(duì)策方案。
【關(guān)鍵詞】：社會(huì)主義核心價(jià)值觀 自覺(jué) 自信 大學(xué)生
【學(xué)位授予單位】：河南農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 引言7-15
• 一、相關(guān)概念的闡述15-18
• （一）價(jià)值15
• （二）價(jià)值觀15
• （三）社會(huì)主義核心價(jià)值觀15-16
• （四）自覺(jué)與自信16
• （五）社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺(jué)與自信16-18
• 二、當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀自覺(jué)與自信現(xiàn)狀調(diào)查分析18-26
• （一）調(diào)查方式及樣本情況18
• （二）調(diào)查結(jié)果及其所反映出的問(wèn)題18-26
• 三、當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀自覺(jué)與自信存在問(wèn)題的原因分析26-30
• （一）社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生的影響26-27
• （二）學(xué)校環(huán)境對(duì)大學(xué)生的影響27-28
• （三）家庭環(huán)境對(duì)大學(xué)生的影響28
• （四）大學(xué)生自身存在的問(wèn)題28-30
• 四、培育當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀自覺(jué)與自信的對(duì)策30-37
• （一）教學(xué)改善30
• （二）榜樣樹(shù)立30-32
• （三）制度保障32-33
• （四）文化建設(shè)33-35
• （五）輿論導(dǎo)向35
• （六）實(shí)踐養(yǎng)成35-37
• 結(jié)束語(yǔ)37-38
• 參考文獻(xiàn)38-41
• 附錄41-44
• 后記44

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