本文關(guān)鍵詞：微課元素融入“思政課”主體性教學(xué)的探索

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【摘要】：要在思政課教學(xué)中融入微課元素,必須從價(jià)值定位上進(jìn)行準(zhǔn)確闡釋,在明確了微課在哪"微"、為何"微"的基礎(chǔ)上,微課在推進(jìn)思政課教學(xué)改革上才會(huì)大有作為。對(duì)思政課而言,微課是圍繞思政課教學(xué)宗旨的、能更好地實(shí)現(xiàn)互動(dòng)、促進(jìn)學(xué)習(xí),從而更好地培養(yǎng)學(xué)生道德主體性的新教學(xué)手段,它以提升師生交流能力為前提,關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),目的是推進(jìn)思政課教學(xué)改革。
【作者單位】： 韶關(guān)學(xué)院馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 微課 思政課 主體性教學(xué)改革 價(jià)值定位
【分類(lèi)號(hào)】：G641
【正文快照】： 作為一種新興的教學(xué)模式,微課的興盛使得教育教學(xué)領(lǐng)域的改革更為猛烈。但對(duì)后現(xiàn)代特征非常明顯的當(dāng)前社會(huì),要發(fā)揮思政課宣傳主流意識(shí)形態(tài)的主渠道作用,必須在探索微課教學(xué)模式時(shí),對(duì)其價(jià)值定位進(jìn)行準(zhǔn)確闡釋,才能打造思想政治教育的微課精品,實(shí)現(xiàn)微課與思政課的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同為，

本文編號(hào)：1047512