本文關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍現(xiàn)狀分析及其建設(shè)路徑探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

大連理工大學(xué) 碩士學(xué)位論文 高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍現(xiàn)狀分析及其建設(shè)路徑探析 姓名：畢曄 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士 專(zhuān)業(yè)：高等教育學(xué) 指導(dǎo)教師：姜德學(xué) 20070619 大連理工大學(xué)碩i-q：位論文 摘 要 高校輔鼯員承擔(dān)著學(xué)生的日常管璁、思想教育、素質(zhì)教育、就業(yè)指導(dǎo)等與學(xué)生成長(zhǎng) 或方惠患搖莢戇工終，楚學(xué)生最壹接鶼弓l導(dǎo)考，是麓授芷零教學(xué)狻痔瓣壹接維護(hù)耋，是 高校校鑫文化建設(shè)的直接組織者，是離校校風(fēng)學(xué)風(fēng)戇設(shè)的直接實(shí)施者，是大學(xué)精神的直 接營(yíng)造者和傳播者。因此，面對(duì)新形勢(shì)、新情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于 進(jìn)一步加強(qiáng)釉改進(jìn)大學(xué)生思想政治教鬻的意見(jiàn)》，切實(shí)加強(qiáng)高校轆導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，是高 技發(fā)震中≤≥常重要、蘩遺的任務(wù)。 ’ 本文道過(guò)參閱文獻(xiàn)及對(duì)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍進(jìn)行問(wèn)糟調(diào)查，，分析總結(jié)了當(dāng)前輔導(dǎo)員隊(duì)伍 存在的問(wèn)題及其成因，并探尋解決問(wèn)題的有效途徑。文章共分為四部分： 第一部分，分扳奔綏了輳導(dǎo)曼醞綴建設(shè)豹碧最，溪透了關(guān)予麓導(dǎo)受隊(duì)伍建設(shè)藜囂內(nèi) 外研究情況，并總結(jié)了本文的研究意義． 第二部分，從輔導(dǎo)員的涵義、職黌及輔導(dǎo)員制度的產(chǎn)生和發(fā)展三個(gè)方面來(lái)介紹輔導(dǎo) 員的理論內(nèi)涵，為輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)提供必要的理論依握。 第三熬努，逶遘簿卷調(diào)查，大致了解輳導(dǎo)員瓢艇現(xiàn)凌，莠辯續(xù)慈結(jié)了驁瓣糖導(dǎo)員孰 伍存在的普瀨問(wèn)題及其成因。 第四部分，針對(duì)輔囂員隊(duì)伍存雀的問(wèn)題，提出離校要重視和扶

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