本文關(guān)鍵詞：美國高等教育專業(yè)認(rèn)證制度探析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《東北師范大學(xué)》 2007年

美國高等教育專業(yè)認(rèn)證制度探析

孫曉新  

【摘要】： 美國高等教育認(rèn)證制度是確保其高等教育健康發(fā)展的一個重要因素,也為保證其高等教育質(zhì)量作出了巨大貢獻(xiàn)。而專業(yè)認(rèn)證制度是美國高等教育認(rèn)證制度中至關(guān)重要的一部分。分析美國高等教育專業(yè)認(rèn)證制度,總結(jié)美國先進(jìn)的高等教育質(zhì)量管理經(jīng)驗,對我國高等教育改革和健康發(fā)展具有重要的啟示和借鑒作用。本論文以教育學(xué)和比較教育學(xué)理論為指導(dǎo),運(yùn)用歷史法、文獻(xiàn)法、比較法等對美國高等教育專業(yè)認(rèn)證制度的形成動力、發(fā)展歷史及現(xiàn)狀、運(yùn)作過程進(jìn)行了較為詳細(xì)的剖析,并在此基礎(chǔ)上對其專業(yè)認(rèn)證制度的特點和作用進(jìn)行了分析,最后指出我國推行專業(yè)認(rèn)證的必要性及基本構(gòu)想。 本研究表明,美國高等教育專業(yè)認(rèn)證制度將高等教育質(zhì)量置于政府、社會、公眾以及市場的監(jiān)督之下,滿足各方對高等教育的需求。專業(yè)認(rèn)證工作是由政府授權(quán)美國高等教育認(rèn)證委員會或美國教育部對專業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)可,再由經(jīng)認(rèn)可的專業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)對各級各類的專業(yè)進(jìn)行認(rèn)證。認(rèn)證機(jī)構(gòu)是民間的、獨立的、非盈利性的組織,依據(jù)個性化、特色化的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)對高等院校的專業(yè)進(jìn)行認(rèn)證,監(jiān)督和協(xié)助其保證和提高質(zhì)量,并向社會公布認(rèn)證結(jié)果。 總之,美國高等教育專業(yè)認(rèn)證制度是一種以自我評估和同行評估為基礎(chǔ)的外部質(zhì)量保證機(jī)制,它較好地協(xié)調(diào)了高等教育內(nèi)部以及高等教育與政府、社會之間的關(guān)系,是美國高校自我管理的重要手段和維護(hù)學(xué)術(shù)價值的重要力量,為美國高等教育質(zhì)量保證作出了巨大貢獻(xiàn)。我國目前正處于高等教育改革與發(fā)展的重要時期,高等教育質(zhì)量和數(shù)量的矛盾日益凸顯。為了保證高等教育的質(zhì)量,我國應(yīng)該參考美國高等教育專業(yè)認(rèn)證的成功經(jīng)驗,盡快完善有中國特色的高等教育專業(yè)認(rèn)證制度。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：G649.712
【目錄】：

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