本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)口語(yǔ)課教師自我修正分析

  更多相關(guān)文章： 對(duì)外漢語(yǔ) 教師話語(yǔ) 自我修正

【摘要】：自我修正是教師課堂話語(yǔ)意義和形式協(xié)商的方式之一,對(duì)學(xué)生理解教師話語(yǔ)有著重要作用。我們以語(yǔ)料為依據(jù)論證了對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)口語(yǔ)課教師自我修正的優(yōu)先性,并結(jié)合案例對(duì)教師自我修正的兩種結(jié)構(gòu)類型進(jìn)行了描寫,以期為教師在課堂上正確、適切地完成自我修正提供一定參考。
【作者單位】： 南京郵電大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 對(duì)外漢語(yǔ) 教師話語(yǔ) 自我修正
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 彭們,南京郵電大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處研究實(shí)習(xí)員,研究方向:對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、高等教育管理。言語(yǔ)交際中,說話人會(huì)因某種原因?qū)ψ约夯驅(qū)?duì)方提供的話語(yǔ)進(jìn)行修正。課堂語(yǔ)境下,教師意識(shí)到話語(yǔ)有可能不被學(xué)生正確理解時(shí),往往通過提供新的語(yǔ)言形式進(jìn)行自我修正,消除阻礙。一、課堂教師自我修

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 劉峰;;留學(xué)生漢語(yǔ)口語(yǔ)自我修正研究[J];華文教學(xué)與研究;2014年01期

2 李悅娥;會(huì)話中的阻礙修正結(jié)構(gòu)分析[J];外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào));1996年05期

3 王沛潔;王曉燕;;學(xué)齡前兒童會(huì)話修正模式探究——基于湖南工業(yè)大學(xué)幼兒園學(xué)齡前兒童會(huì)話的一項(xiàng)實(shí)證調(diào)查研究[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年01期

4 趙晨;基于語(yǔ)料庫(kù)的英語(yǔ)課堂會(huì)話中的修正片段研究[J];現(xiàn)代外語(yǔ);2004年04期

5 ;[J];;年期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 畢貴顯;半機(jī)構(gòu)性話語(yǔ)中的自我修正研究[D];湖南工業(yè)大學(xué);2011年

2 萬瑤;比較專業(yè)譯員與學(xué)生譯員口譯過程中自我修正的差異實(shí)驗(yàn)報(bào)告[D];廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué);2014年

3 高迎;漢語(yǔ)醫(yī)患會(huì)話中同一話輪內(nèi)自我修正的語(yǔ)用學(xué)研究[D];山東大學(xué);2014年

4 丁輝;漢語(yǔ)內(nèi)科門診醫(yī)患對(duì)話中的修正研究[D];東北師范大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：832902