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淺論對外漢語教學(xué)中的成語語法教學(xué)——以《新漢語水平考試大綱》中的成語為例

發(fā)布時(shí)間:2017-09-10 21:19

  本文關(guān)鍵詞:淺論對外漢語教學(xué)中的成語語法教學(xué)——以《新漢語水平考試大綱》中的成語為例


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【摘要】:正在本刊2016年8月中刊上,筆者發(fā)表了題為《淺論對外漢語教學(xué)中的成語語義教學(xué)——以新漢語水平考試大綱中的成語為例》一文,主要從成語的語義入手,探討在對外漢語成語教學(xué)中應(yīng)注意的問題。但是從正確理解成語的含義到在日常交際、寫作中正確使用成語,這又是一次巨大的飛躍。使學(xué)生能夠正確使用漢語成語是對外漢語成語教學(xué)的目標(biāo)之一,關(guān)于這個(gè)目標(biāo)的教學(xué),不僅是對外漢語成語教學(xué)的重點(diǎn),更是難點(diǎn),因?yàn)檫@涉及到語法層面的問
【作者單位】: 福建師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】對外漢語教學(xué);漢語水平;考試大綱;并列關(guān)系;謂詞性;偏誤分析;四字格;各抒已見;動(dòng)詞性;結(jié)構(gòu)體現(xiàn);
【分類號】:H195
【正文快照】: 在本刊2016年8月中刊上,筆者發(fā)表了題為《淺論對外漢語教學(xué)中的成語語義教學(xué)——以新漢語水平考試大綱中的成語為例》一文,主要從成語的語義入手,探討在對外漢語成語教學(xué)中應(yīng)注意的問題。但是從正確理解成語的含義到在日常交際、寫作中正確使用成語,這又是一次巨大的飛躍。

【相似文獻(xiàn)】

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2 鄭艷群;關(guān)于建立對外漢語教學(xué)多媒體素材庫的若干問題[J];語言文字應(yīng)用;2000年03期

3 李泉;;中國對外漢語教學(xué)學(xué)會(huì)北京地區(qū)分會(huì)第二屆學(xué)術(shù)年會(huì)召開[J];世界漢語教學(xué);2001年01期

4 鄭艷群;;課堂上的網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)上的課堂——從現(xiàn)代教育技術(shù)看對外漢語教學(xué)的發(fā)展[J];世界漢語教學(xué);2001年04期

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6 張恒軍;中國對外漢語教學(xué)學(xué)會(huì)東北分會(huì)召開東北地區(qū)第二屆學(xué)術(shù)研討會(huì)[J];語言文字應(yīng)用;2001年01期

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8 王愷;對外漢語教學(xué)學(xué)科定位芻議[J];中國高教研究;2001年08期

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5 趙春秋;;關(guān)于研發(fā)對外漢語教學(xué)教具的設(shè)想[A];第五屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

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8 吳錚;;國學(xué)教育與對外漢語教學(xué)淺論[A];吟誦經(jīng)典、愛我中華——中華吟誦周論文集[C];2009年

9 江海漫;;論對外漢語教學(xué)中對偶辭格切入的可行性——讀王希杰《修辭學(xué)通論》有感[A];走向科學(xué)大道的修辭學(xué)[C];2010年

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3 本報(bào)記者 雷新;俞敏洪:讓民間力量參與對外漢語教學(xué)[N];人民政協(xié)報(bào);2010年

4 記者 章紅雨;兩岸學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)合作出版對外漢語教學(xué)指導(dǎo)書籍[N];中國新聞出版報(bào);2011年

5 馬國彥;民國時(shí)期的對外漢語教學(xué)瑣談[N];中華讀書報(bào);2013年

6 李潤新;對外漢語教學(xué)也應(yīng)走自主創(chuàng)新之路[N];語言文字周報(bào);2006年

7 李無未;中國對外漢語教學(xué)古今考[N];中華讀書報(bào);2008年

8 ;中國第一套對外漢語教學(xué)論著總目出版[N];中國社會(huì)科學(xué)院報(bào);2008年

9 唐興全 對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)中國語言文學(xué)學(xué)院;現(xiàn)代信息技術(shù)是對外漢語教學(xué)的利器[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2012年

10 張?zhí)?在漢語教學(xué)中體現(xiàn)文化的作用[N];光明日報(bào);2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 唐智芳;文化視域下的對外漢語教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

2 甘瑞瑗;國別化“對外漢語教學(xué)用詞表”制定的研究:以韓國為例[D];北京語言大學(xué);2005年

3 芮茵;扶助式對外漢語教學(xué)模式的理論與實(shí)踐[D];廈門大學(xué);2008年

4 王駿;字本位與認(rèn)知法的對外漢語教學(xué)[D];華東師范大學(xué);2006年

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6 袁振華;香港南亞裔學(xué)生中文學(xué)習(xí)的困境及對策研究[D];華中師范大學(xué);2007年

7 韓秀娟;基于動(dòng)態(tài)流通語料庫的通用詞語用字研究及字詞語關(guān)系考察[D];北京語言大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王靜;“了”的用法與對外漢語教學(xué)[D];華中科技大學(xué);2007年

2 趙子健;對外漢語教學(xué)的現(xiàn)狀及對策研究[D];東北師范大學(xué);2009年

3 王樂;對外漢語教學(xué)文化定位研究[D];華中師范大學(xué);2010年

4 王永濤;語文新課改給對外漢語教學(xué)的啟示[D];華東師范大學(xué);2010年

5 孔軍;兒化詞的對外漢語教學(xué)研究[D];中國海洋大學(xué);2010年

6 陶國霞;浙江省對外漢語教學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];浙江大學(xué);2010年

7 劉璐;我國對外漢語教學(xué)研究的分析與建議(2001年-2010年)[D];山東大學(xué);2011年

8 宋佳;博客輔助對外漢語教學(xué)的研究[D];廣西民族大學(xué);2012年

9 袁宵;對外漢語教學(xué)引入流行文化元素的教學(xué)研究[D];廣西師范大學(xué);2012年

10 張瑞杰;信息技術(shù)與對外漢語教學(xué)的整合研究初探[D];河南大學(xué);2012年



本文編號:826699

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