本文關(guān)鍵詞：對外漢語教材中的中國女性形象研究

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【摘要】：以近十幾年來廣泛使用的八套對外漢語初級綜合教材為研究對象,統(tǒng)計八套教材中出現(xiàn)的中國女性角色形象及基本情況,探析教材中的中國女性形象設(shè)計,結(jié)合學生、教師的調(diào)查問卷及深入訪談,總結(jié)對外漢語教材中國女性形象設(shè)計的角色處理、頻次權(quán)重、命名價值、性格內(nèi)涵及角色內(nèi)涵等方面特點,就當前對外漢語教材中國女性形象設(shè)計存在問題及解決對策進行討論,試圖為教材編寫者提供有實用價值的參考,為對外漢語教材課文部分的編寫與研究增加特色與亮點,進一步提高對外漢語教學質(zhì)量。
【作者單位】： 福建醫(yī)科大學海外教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 對外漢語 教材 中國女性 形象研究
【基金】：2014年福建醫(yī)科大學婦女理論研究課題計劃“對外漢語教材中的中國家庭與女性形象分析研究”成果
【分類號】：H195
【正文快照】： 教材是教學的基礎(chǔ),是教與學所依據(jù)的材料,其好壞直接影響著教學的成敗。對外漢語教材既不同于一般大眾閱讀文本,也不同于一般著作,其受眾通常是以第二語言學習為目標、母語為非漢語的外國留學生,教材文本的語言特點和內(nèi)容決定了其特殊性,因此教材文本中的人物形象會直接影響留

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