本文關鍵詞：對外漢語教材中的語音教學內容的編排研究

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【摘要】：對外漢語教學迅猛發(fā)展的同時,也出現(xiàn)了一些問題。當前,對外漢語語音教學效果并不是很理想。因為對外漢語語音教學方面的研究主要集中在聲母、韻母和聲調等具體的語音內容上,而對教材中語音內容如何編排的研究非常少。但對外漢語教材才是學生學習漢語的依據(jù)。對外漢語教材中的語音編排對學習者的語音習得有著很大的影響。因而本文通過對《標準漢語教程》、《新編漢語教程》和《博雅漢語》三套教材的語音教學內容的編排順序、介紹方式和練習設計等方面進行統(tǒng)計研究,試圖發(fā)現(xiàn)這三套教材語音編排的問題并提出解決策略,從而為對外漢語教材的語音編排提供參考和依據(jù)。
【關鍵詞】：對外漢語教材 語音 編排
【學位授予單位】：蘇州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：H195
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 緒論9-12
• 第一章 對外漢語教材的語音整體編排情況12-15
• 第一節(jié) 三套教材中的語音整體12-13
• 一、《標準漢語教程》的語音整體編排12
• 二、《新編漢語教程》的語音整體編排12-13
• 三、《博雅漢語》的語音整體編排13
• 第二節(jié) 教材中語音整體編排的比較分析13-14
• 本章小結14-15
• 第二章 對外漢語教材中聲母、韻母、聲調、音節(jié)的編排15-28
• 第一節(jié) 對外漢語教材中聲母的編排15-18
• 一、《標準漢語教程》的聲母編排15-16
• 二、《新編漢語教程》的聲母編排16-17
• 三、《博雅漢語》的聲母編排17
• 四、教材中聲母編排的比較分析17-18
• 第二節(jié) 對外漢語教材中韻母的編排18-23
• 一、《標準漢語教程》的韻母編排18-20
• 二、《新編漢語教程》的韻母編排20-21
• 三、《博雅漢語》的韻母編排21-22
• 四、教材中韻母的比較分析22-23
• 第三節(jié) 對外漢語教材中聲調的編排23-25
• 一、《標準漢語教程》聲調編排23
• 二、《新編漢語教程》聲調編排23
• 三、《博雅漢語》聲調編排23-24
• 四、教材中聲調編排的比較分析24-25
• 第四節(jié) 對外漢語教材中音節(jié)的編排25-27
• 一、《標準漢語教程》音節(jié)編排25
• 二、《新編漢語教程》音節(jié)編排25-26
• 三、《博雅漢語》音節(jié)編排26
• 四、教材中音節(jié)編排的比較分析26-27
• 本章小結27-28
• 第三章 對外漢語教材中的輕聲、兒化、變調的編排28-33
• 第一節(jié) 對外漢語教材中輕聲的編排28-29
• 一、《標準漢語教程》輕聲編排28
• 二、《新編漢語教程》輕聲編排28-29
• 三、《博雅漢語》輕聲編排29
• 四、教材中輕聲編排的比較分析29
• 第二節(jié) 對外漢語教材中兒化的編排29-30
• 一、《標準漢語教程》兒化編排29
• 二、《新編漢語教程》兒化編排29
• 三、《博雅漢語》兒化編排29-30
• 四、教材中的兒化編排的比較分析30
• 第三節(jié) 對外漢語教材中變調的編排30-32
• 一、《標準漢語教程》變調編排30-31
• 二、《新編漢語教程》變調編排31
• 三、《博雅漢語》變調編排31
• 四、教材中變調編排的比較分析31-32
• 本章小結32-33
• 第四章 對外漢語教材中語音練習的編排33-38
• 第一節(jié) 《標準漢語教程》語音練習的編排33-34
• 第二節(jié) 《新編漢語教程》語音練習的編排34-35
• 第三節(jié) 《博雅漢語》語音練習的編排35-36
• 第四節(jié) 教材中語音練習編排的比較分析36-37
• 本章小結37-38
• 第五章 對外漢語教材語音編排情況的思考及對策38-45
• 第一節(jié) 對外漢語教材語音編排情況的思考38-41
• 一、語音編排順序隨意性38
• 二、語音描述方式缺乏多樣性38-39
• 三、語音內容編排不均衡39-40
• 四、練習形式單一,缺乏趣味性40-41
• 第二節(jié) 對外漢語教材語音編排對策41-44
• 一、科學的語音編排大綱41-42
• 二、運用當前語音研究成果42-43
• 三、語音項目的取舍、側重點和詳略43-44
• 本章小結44-45
• 結語45-46
• 參考文獻46-48
• 致謝48

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 沈麗娜;于艷華;;對外漢語語音教學中聲母教學研究[J];長春理工大學學報(社會科學版);2009年03期

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4 王漢衛(wèi);試論以發(fā)音方法為綱的聲母教學順序[J];暨南大學華文學院學報;2002年04期

5 譚海;唐亮;;2000年以來對外漢語教學方法研究述評[J];科教文匯(下旬刊);2008年12期

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本文編號：797282