本文關(guān)鍵詞：關(guān)于對(duì)外漢語專業(yè)漢語寫作課程的教學(xué)思考

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【摘要】：在對(duì)外漢語專業(yè)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)中,寫作能力培養(yǎng)是其中的一個(gè)重要方面。以學(xué)生為中心,采取合理、有效的教學(xué)方法,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際寫作技能,實(shí)現(xiàn)多文體寫作的穩(wěn)定施展與綜合提高,是漢語寫作課程教學(xué)需要改進(jìn)的地方。寫作學(xué)科建設(shè)的推進(jìn),需要我們對(duì)課程本身重新定位思考。
【作者單位】： 武漢工程大學(xué)外語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 對(duì)外漢語專業(yè) 漢語寫作 學(xué)科建設(shè)
【分類號(hào)】：H195.3
【正文快照】： 作為對(duì)外漢語本科專業(yè)的主干課程,漢語寫作教學(xué)如何更好地適應(yīng)學(xué)科及社會(huì)發(fā)展的需要,是我們需要深入思考的一個(gè)問題。而目前,漢語寫作課程確實(shí)存在學(xué)科設(shè)置不明、教學(xué)觀念滯后、教學(xué)模式單一、教學(xué)效果參差不齊等問題。為解決這些問題,改革勢(shì)在必行。一、漢語寫作課程的現(xiàn)實(shí)處

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