本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語(yǔ)臨時(shí)名量詞教學(xué)研究

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【摘要】：漢語(yǔ)的量詞非常豐富,臨時(shí)名量詞是現(xiàn)代漢語(yǔ)量詞系統(tǒng)中非常特殊的一類詞�，F(xiàn)有的臨時(shí)名量詞研究多集中在本體研究上,而在對(duì)外漢語(yǔ)臨時(shí)名量詞教學(xué)方面的研究較為少見。臨時(shí)名量詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)量詞體系中有著特殊的地位,這也決定了它在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中也很重要。對(duì)于母語(yǔ)是漢語(yǔ)的人來說,臨時(shí)名量詞的正確使用是受一定環(huán)境影響的。然而,對(duì)于那些母語(yǔ)中不存在臨時(shí)名量詞的學(xué)生來說,臨時(shí)名量詞則是他們學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。 為了提高漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的積極性,掌握地道的漢語(yǔ),減少學(xué)習(xí)漢語(yǔ)量詞時(shí)遇到的困難。大多數(shù)學(xué)者對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)量詞教學(xué)進(jìn)行了探討,提出了一系列有效的學(xué)習(xí)量詞的方法。但是,在對(duì)外漢語(yǔ)臨時(shí)名量詞教學(xué)方面的研究還需要進(jìn)一步拓展。 本文總共分為六個(gè)部分,從臨時(shí)名量詞的本體研究出發(fā),采用問卷調(diào)查的形式對(duì)臨時(shí)名量詞的教學(xué)、漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者臨時(shí)名量詞的習(xí)得進(jìn)行了調(diào)查,并對(duì)HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)中出現(xiàn)的臨時(shí)名量詞進(jìn)行統(tǒng)計(jì),在此基礎(chǔ)上對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)臨時(shí)名量詞教學(xué)提出一定的建議。 第一章是緒論,主要闡述了選題的背景、目的意義以及研究方法,說明在對(duì)外漢語(yǔ)臨時(shí)名量詞教學(xué)方面的研究還不夠深入,還需要進(jìn)一步加深。 第二章是研究綜述,主要介紹臨時(shí)名量詞本體研究以及對(duì)外漢語(yǔ)臨時(shí)名量詞教學(xué)研究?jī)煞矫娴陌l(fā)展趨勢(shì),為本文的研究建立了一定的理論基礎(chǔ)。 第三章主要是從臨時(shí)名量詞在教材中的分布、語(yǔ)義特征、語(yǔ)法特征、語(yǔ)用特征以及語(yǔ)源特征五個(gè)方面對(duì)《漢語(yǔ)教程》、《橋梁》和《高級(jí)漢語(yǔ)讀寫教程》三套教材中出現(xiàn)的臨時(shí)名量詞進(jìn)行分析。通過分析,可以了解這些臨時(shí)名量詞的基本特征,以便于漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)。 第四章運(yùn)用定量研究與定性分析相結(jié)合的方法,調(diào)查了臨時(shí)名量詞的教學(xué)情況和漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者臨時(shí)名量詞的習(xí)得情況,并對(duì)HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)中的臨時(shí)名量詞使用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。通過對(duì)臨時(shí)名量詞教學(xué)與習(xí)得的調(diào)查結(jié)果以及HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的分析,總結(jié)出在教材編排、教師的教學(xué)以及漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者習(xí)得三個(gè)方面存在的問題。 第五章是在前面章節(jié)的基礎(chǔ)上,針對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)臨時(shí)名量詞教學(xué)中存在的問題提出了一定的建議,主要包括教材中臨時(shí)名量詞的編排、教師的教學(xué)方法兩個(gè)方面。 最后一章為結(jié)語(yǔ)部分,對(duì)本文的研究?jī)?nèi)容和結(jié)論進(jìn)行了概括總結(jié),并對(duì)本文的研究不足做出了說明。
【關(guān)鍵詞】：臨時(shí)名量詞 調(diào)查問卷 教材 偏誤及原因 教學(xué)方法
【學(xué)位授予單位】：安徽大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195.3
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 第一章 緒論9-11
• 1.1 選題背景9
• 1.2 研究目的及意義9-10
• 1.3 研究方法10-11
• 第二章 研究綜述11-17
• 2.1 臨時(shí)名量詞的本體研究11-13
• 2.1.1 臨時(shí)名量詞的來源11
• 2.1.2 臨時(shí)名量詞的界定11-12
• 2.1.3 臨時(shí)名量詞的特征與功能12-13
• 2.2 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的臨時(shí)名量詞研究13-17
• 2.2.1 對(duì)外漢語(yǔ)量詞教學(xué)研究14
• 2.2.2 對(duì)外漢語(yǔ)名量詞教學(xué)研究14-17
• 第三章 對(duì)外漢語(yǔ)教材中的臨時(shí)名量詞研究17-24
• 3.1 對(duì)外漢語(yǔ)教材中臨時(shí)名量詞的總體特點(diǎn)描述17-18
• 3.2 臨時(shí)名量詞的語(yǔ)義特征分析18-20
• 3.3 臨時(shí)名量詞的語(yǔ)法特征分析20-21
• 3.4 臨時(shí)名量詞的語(yǔ)用特征分析21-22
• 3.5 臨時(shí)名量詞的語(yǔ)源特征分析22-24
• 第四章 對(duì)外漢語(yǔ)臨時(shí)名量詞教學(xué)與習(xí)得研究24-34
• 4.1 對(duì)臨時(shí)名量詞教學(xué)的調(diào)查24-25
• 4.1.1 臨時(shí)名量詞教學(xué)的調(diào)查問卷設(shè)計(jì)24
• 4.1.2 臨時(shí)名量詞教學(xué)的調(diào)查問卷分析24-25
• 4.2 對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者臨時(shí)名量詞習(xí)得的調(diào)查25-32
• 4.2.1 臨時(shí)名量詞習(xí)得的調(diào)查設(shè)計(jì)26
• 4.2.2 臨時(shí)名量詞習(xí)得的調(diào)查分析26-32
• 4.3 對(duì)外漢語(yǔ)臨時(shí)名量詞教學(xué)與習(xí)得中存在的問題32-34
• 4.3.1 教材方面的問題32-33
• 4.3.2 教學(xué)方面的問題33
• 4.3.3 學(xué)習(xí)者方面的問題33-34
• 第五章 對(duì)外漢語(yǔ)臨時(shí)名量詞教學(xué)啟示34-37
• 5.1 教材中臨時(shí)名量詞編排啟示34
• 5.2 臨時(shí)名量詞教學(xué)方法啟示34-37
• 第六章 結(jié)語(yǔ)37-39
• 6.1 本文的主要內(nèi)容和結(jié)論37
• 6.2 本文的不足以及研究展望37-39
• 參考文獻(xiàn)39-41
• 致謝41-42
• 附錄(一)：臨時(shí)名量詞教學(xué)調(diào)查問卷42-44
• 附錄(二)：漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者臨時(shí)名量詞習(xí)得調(diào)查問卷44-46
• 附錄(三)：教材中的臨時(shí)名量詞表46-52

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：728880