本文關(guān)鍵詞：基于建構(gòu)主義理論的對外漢語教學(xué)模式的改革與實(shí)踐

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【摘要】：隨著我國高等留學(xué)生教育的深入發(fā)展,我國原有的傳統(tǒng)單項(xiàng)式教學(xué)模式已不能滿足對外漢語教學(xué)的需求。本文為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的變化,滿足深化對外漢語教學(xué)模式改革的需求,借鑒國際上先進(jìn)的建構(gòu)主義理論開展了有關(guān)教學(xué)觀念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)途徑等多角度的對外漢語教學(xué)模式的改革與實(shí)踐。
【作者單位】： 東北電力大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 建構(gòu)主義 對外漢語 教學(xué)模式 改革實(shí)踐
【基金】：吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“基于建構(gòu)主義理論的對外漢語教學(xué)模式的改革與實(shí)踐”的階段性成果,項(xiàng)目編號(hào):GH13211
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 一、引言國際上普遍都存在著這樣一種認(rèn)知,即衡量一個(gè)國家是否進(jìn)入高等教育國際化、一所大學(xué)是否是世界一流大學(xué),其中重要的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一即是否擁有高水平、國際化的留學(xué)生教育,而我國也已經(jīng)意識(shí)到這個(gè)問題的重要性,因此在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》

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【相似文獻(xiàn)】

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