本文關(guān)鍵詞：如何在對(duì)外漢語(yǔ)教材中體現(xiàn)蒙古族文化特點(diǎn)

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【摘要】：對(duì)外漢語(yǔ)教材是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的重要工具。近些年來(lái)隨著"漢語(yǔ)熱"的發(fā)展趨勢(shì),越來(lái)越多國(guó)家的留學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。當(dāng)然也有很多的蒙古國(guó)留學(xué)生。本人發(fā)現(xiàn)對(duì)外漢語(yǔ)教材都是針對(duì)英美國(guó)家或是日韓國(guó)家編寫(xiě)的。蒙古國(guó)留學(xué)生可以使用的教材少之又少,體現(xiàn)蒙古民俗的教材更是罕見(jiàn)。教材設(shè)計(jì)和編寫(xiě)是一項(xiàng)復(fù)雜而龐大的工作,怎樣在對(duì)外漢語(yǔ)教材中體現(xiàn)目的語(yǔ)國(guó)家的民族文化特色這個(gè)問(wèn)題值得關(guān)注和商榷。
【作者單位】： 呼和浩特民族學(xué)院中文系;
【關(guān)鍵詞】： 對(duì)外漢文教材 蒙古族文化
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 語(yǔ)言是人類最重要的交際工具,語(yǔ)言和文化有著重要的聯(lián)系。語(yǔ)言教學(xué)中應(yīng)該體現(xiàn)文化。對(duì)外漢語(yǔ)教材是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的重要工具。近些年來(lái)隨著“漢語(yǔ)熱”的發(fā)展趨勢(shì),越來(lái)越多國(guó)家的留學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。當(dāng)然也有很多的蒙古國(guó)留學(xué)生。但是本人發(fā)現(xiàn)對(duì)外漢語(yǔ)教材都是針對(duì)英美國(guó)家或

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