本文關鍵詞：試從中美兩民族思維差異分析“中國通”現(xiàn)象

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【摘要】：我們在對外漢語教學過程中會發(fā)現(xiàn)很多"中國通"現(xiàn)象,這是由于中美兩民族思維方式不同造成的。為了減少這種現(xiàn)象所帶來的教學難度,本文對中美兩民族思維差異的表現(xiàn)及原因進行了分析。希望在分析過程中所研究出的教學策略,能在以后的對外漢語課堂教學中起到一點啟示作用。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學國際教育學院;
【關鍵詞】： “中國通”現(xiàn)象 中美思維差異 原因 教學策略
【分類號】：H195
【正文快照】： 一、“中國通”的概念大家普遍認為的中國通是外國人對中國文化了如指掌,什么都懂。但本文的“中國通”加了引號,是指他自認為對中國文化了解很多,覺得自己解釋的某些概念十分正確,但實際上是用中國以前的資料或用西方的思維來詮釋它們的人。這樣所得出的結論往往是錯誤的,這

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本文編號：692888