本文關(guān)鍵詞：來華留學(xué)生漢字分解加工能力實證研究——以新疆地區(qū)留學(xué)生為例

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【摘要】：文章以對外漢語教學(xué)為背景,以新疆地區(qū)來華留學(xué)生為對象,對漢字分解的四種結(jié)構(gòu)類型進行深入研究,探討漢字分解加工的特點及其在對外漢語教學(xué)中的啟示。提出在我國對外漢語教學(xué)中必須注重漢字分解教學(xué),把握好來華留學(xué)生漢字分解練習(xí)的"關(guān)鍵期"和重點,充分考慮"零起點"留學(xué)生不同母語背景的影響,有效提升留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)水平。
【作者單位】： 新疆醫(yī)科大學(xué)語言文化學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 來華留學(xué)生 漢字 分解加工 實證研究
【基金】：國家社會科學(xué)基金項目“新疆維吾爾聚居區(qū)的語言生活及其發(fā)展變化趨勢研究(14BYY052)” 漢語國際推廣中亞基地科研課題研究項目“跨文化交際對中亞留學(xué)生漢語教學(xué)的影響(zyjd201023)” 新疆醫(yī)科大學(xué)Ⅶ期教育教學(xué)改革與研究項目“我校醫(yī)學(xué)專業(yè)留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)特點研究(YG2013114)”
【分類號】：G648.9;H195
【正文快照】： 1.引言從視覺角度講,漢字之所以會對人類的視覺感官造成刺激,是因其具有一定的平面圖像特性,而對漢字進行結(jié)構(gòu)分解則主要源于對漢字的知覺感受。如將漢字“忙”按照左右結(jié)構(gòu)進行分解,最終可得出“忄”和“亡”兩部分結(jié)構(gòu);而將漢字“病”按照半包圍結(jié)構(gòu)進行分解則能得出“疒”

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本文編號：656995