發(fā)布時間：2017-08-01 20:23

  本文關(guān)鍵詞：針對韓國學生的漢語國際教育研究——以動態(tài)助詞“了”為例

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【摘要】：本文以現(xiàn)代漢語動態(tài)助詞"了"為研究對象,通過對北京大學對外漢語教育學院韓國留學生作文語料庫中的語料進行統(tǒng)計,運用情狀體理論,對"了"的習得情況和使用中的偏誤進行了詳細的考察。
【作者單位】： 天津職業(yè)技術(shù)師范大學外國語學院;
【關(guān)鍵詞】： 韓國留學生 了 對外漢語教育
【基金】：2014—2016年度天津職業(yè)技術(shù)師范大學校級項目SK14—18資助,屬項目成果之一
【分類號】：H195
【正文快照】： 動態(tài)助詞“了”是漢語語法研究的難點之一,劉勛寧(1990)指出,“如果要找一句話來概括現(xiàn)有的關(guān)于兩個‘了’的研究成果的話,大概就是那句有名的‘剪不斷,理還亂’”。“了”的研究是每個漢語語法研究者都無法回避的問題,這也是本文寫作的出發(fā)點。結(jié)合陳平(1988)、龔千炎(1991)

【相似文獻】

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本文編號：606038