本文關(guān)鍵詞：再論對(duì)外漢語教學(xué)模式的構(gòu)建

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【摘要】：本文從教學(xué)模式的構(gòu)成要件出發(fā)重新審視了國內(nèi)外有影響的對(duì)外漢語教學(xué)模式,認(rèn)為明德漢語教學(xué)模式屬于嚴(yán)模式,而分技能教學(xué)模式則屬于寬模式。在此基礎(chǔ)上,就如何構(gòu)建有影響的對(duì)外漢語教學(xué)模式提出三點(diǎn)建議:教學(xué)與科研結(jié)合、加強(qiáng)有效管理、規(guī)范教學(xué)程序。
【作者單位】： 北京大學(xué)對(duì)外漢語教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 對(duì)外漢語教學(xué)模式 審視 構(gòu)建 思考
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 0.引言近日有幸拜讀劉頌浩先生新作《中國對(duì)外漢語教學(xué)模式的創(chuàng)建問題》(2014,以下簡(jiǎn)稱《創(chuàng)建》),備受啟發(fā)。該文高屋建瓴,以敏銳的視角對(duì)創(chuàng)建對(duì)外漢語教學(xué)模式問題深入剖析,創(chuàng)見頗多,令我耳目一新,獲益匪淺。當(dāng)然該文也有個(gè)別觀點(diǎn)我不敢茍同,借這次討論的機(jī)會(huì)冒昧向劉先生求

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本文編號(hào)：599373