本文關(guān)鍵詞：不同跨文化適應(yīng)水平漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的元話語(yǔ)使用傾向

  更多相關(guān)文章： 漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者 跨文化適應(yīng)水平 元話語(yǔ)使用傾向 元話語(yǔ)展演能力 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)

【摘要】：為了摸清元話語(yǔ)使用同跨文化適應(yīng)水平之間的關(guān)系,我們利用社會(huì)文化適應(yīng)量表測(cè)量了37名漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的跨文化適應(yīng)水平,并對(duì)高適應(yīng)水平組和低適應(yīng)水平組在建議信寫(xiě)作中的元話語(yǔ)使用情況進(jìn)行考察。研究結(jié)果證明,兩組學(xué)習(xí)者具有不同的元話語(yǔ)使用傾向,適應(yīng)水平較高的學(xué)習(xí)者具有更好的元話語(yǔ)展演能力。最后,我們對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的元話語(yǔ)教學(xué)作了簡(jiǎn)要討論。
【作者單位】： 東南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者 跨文化適應(yīng)水平 元話語(yǔ)使用傾向 元話語(yǔ)展演能力 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)
【基金】：江蘇省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的元話語(yǔ)范式研究”[項(xiàng)目編號(hào):10YYB015]的成果之一 東南大學(xué)基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)基金(中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金)[項(xiàng)目代碼:3217001402]的資助
【分類(lèi)號(hào)】：H195
【正文快照】： 一、引言(一)跨文化適應(yīng)研究現(xiàn)狀Ward等(1998)認(rèn)為,跨文化適應(yīng)包含兩個(gè)緯度:一是旅居者在跨文化接觸中的心理健康和生活滿意度,屬于心理適應(yīng)范疇;二是旅居者主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)并與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)成員進(jìn)行有效接觸,屬于社會(huì)文化適應(yīng)范疇。本研究考察漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的元話語(yǔ)使用傾向與跨文

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本文編號(hào)：598773