發(fā)布時(shí)間：2017-07-27 15:20

  本文關(guān)鍵詞：對(duì)外兒童漢語(yǔ)教材的分析與研究

  更多相關(guān)文章： 兒童 對(duì)外漢語(yǔ) 教材 《輕松學(xué)中文》

【摘要】：由于教學(xué)對(duì)象的特殊生理和心理特征，對(duì)外兒童漢語(yǔ)教育具有能明顯區(qū)別人成年人漢語(yǔ)教育的特征，，也是現(xiàn)今對(duì)外漢語(yǔ)教育界頗具教學(xué)難度的一個(gè)領(lǐng)域。對(duì)外兒童漢語(yǔ)作為專門(mén)教學(xué)對(duì)象的對(duì)外漢語(yǔ)獨(dú)立分類學(xué)科發(fā)展的歷時(shí)很短，相關(guān)的研究成果并不多，研究深度和廣度很不夠，理論研究體系和獨(dú)立的教學(xué)體系也尚未建立起來(lái)。因此對(duì)于對(duì)外兒童漢語(yǔ)教育的研究是很有價(jià)值的，也是很有發(fā)展?jié)摿Φ摹?本文基于對(duì)外兒童漢語(yǔ)教育發(fā)展的現(xiàn)狀，選取了一本具有典型代表意義的兒童漢語(yǔ)教材——《輕松學(xué)中文》作為研究對(duì)象，從教材編寫(xiě)體例、漢字教學(xué)、練習(xí)設(shè)計(jì)、文化項(xiàng)目、注釋五個(gè)方面對(duì)其進(jìn)行考察，通過(guò)統(tǒng)計(jì)對(duì)比分析其特點(diǎn)，評(píng)估其編寫(xiě)的優(yōu)點(diǎn)和弊端，并將其放置于整個(gè)對(duì)外漢語(yǔ)教材的體系中進(jìn)行對(duì)比和觀照，總結(jié)出兒童漢語(yǔ)教材編寫(xiě)的可行性模式，同時(shí)對(duì)未來(lái)的兒童漢語(yǔ)教材的編寫(xiě)提出一點(diǎn)建議。
【關(guān)鍵詞】：兒童 對(duì)外漢語(yǔ) 教材 《輕松學(xué)中文》
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 論文摘要4-5
• Abstract5-7
• 第1章 緒論7-12
• 1.1 選題緣起及研究?jī)r(jià)值7-9
• 1.2 研究對(duì)象9-10
• 1.3 研究角度10
• 1.4 兒童漢語(yǔ)的界定10-12
• 第3章 對(duì)《輕松學(xué)中文》教材的分析12-32
• 3.1 教材的編寫(xiě)理念12-14
• 3.2 漢語(yǔ)教材國(guó)別化14-15
• 3.3 內(nèi)容編排15-17
• 3.4 詞匯與漢字教學(xué)17-22
• 3.5 練習(xí)的編寫(xiě)22-27
• 3.6 文化項(xiàng)目設(shè)置27-32
• 第4章 結(jié)論32-35
• 4.1 研究成果32-33
• 4.2 不足之處33-35
• 參考文獻(xiàn)35-37
• 作者簡(jiǎn)介37-38
• 后記38

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：582073