本文關鍵詞：對外漢語中級寫作課教學設計研究

  更多相關文章： 對外漢語 留學生 中級寫作教學 教學設計

【摘要】：對外漢語寫作教學相對于聽、說、讀三項來說發(fā)展慢、經(jīng)驗少、研究欠缺。對于中級水平的留學生來說,他們在語言形式、篇章結構及語句銜接方面有著較大的問題。學生的學習積極性不高,寫作難度大。對于教師來說,作文教學內(nèi)容廣泛,課堂掌控的難度較大。所以尋找合適的教學策略,培養(yǎng)并提高學生的寫作能力是對外漢語寫作課的一項重大課題。文章主要通過問卷調(diào)查、教師訪談和學生作文偏誤分析的方式來了解中級對外漢語寫作課的教學現(xiàn)狀。目前對外漢語寫作課存在一些明顯問題：在教師教學方面,上課方式單一、作文評改方式單一、學生參與性不強。在學生學習方面,漢語基礎知識掌握不牢,主要是語言表達和語篇銜接上存在較大問題。另外,結構性較強的文章對學生來說難度較大�？偟膩碚f寫作教學需要語言和形式并重。針對目前對外漢語寫作課教與學過程中存在的問題,文章依據(jù)頭腦風暴法、過程教學法、體裁教學法及合作教學法,以《發(fā)展?jié)h語·中級寫作》為教材,并結合試驗班級學生情況和教學環(huán)境,進行了教學設計研究和具體教案分析。文章最后進行了教學設計的驗證性研究。教學設計基本得到了學生的認可和接受,在一定程度上提高了學生的積極性和興趣.學生漢語水平也得到了提高�？偟膩碚f,基本達到了預期教學目標,教學設計具有一定的可行性。
【關鍵詞】：對外漢語 留學生 中級寫作教學 教學設計
【學位授予單位】：湖南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H195.3
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第1章 緒論9-18
• 1.1 選題緣由和意義9-10
• 1.1.1 選題緣由9
• 1.1.2 選題意義9-10
• 1.2 對外漢語寫作教學設計相關研究10-13
• 1.3 教學設計相關的理論依據(jù)13-16
• 1.3.1 頭腦風暴法13-14
• 1.3.2 過程教學法14
• 1.3.3 體裁教學法14-15
• 1.3.4 合作學習法15-16
• 1.4 研究目的和方法16-18
• 第2章 中級階段對外漢語寫作課現(xiàn)狀分析18-29
• 2.1 寫作課調(diào)查與現(xiàn)狀研究18-22
• 2.1.1 問卷調(diào)查情況18-21
• 2.1.2 任課教師訪談情況21-22
• 2.2 留學生作文中存在的問題22-29
• 2.2.1 詞匯方面22-24
• 2.2.2 句法方面24-25
• 2.2.3 語篇方面25-27
• 2.2.4 其他方面27-29
• 第3章 對外漢語中級寫作教學設計29-35
• 3.1 教學對象分析29
• 3.1.1 學生類型29
• 3.1.2 學生水平29
• 3.2 教學內(nèi)容分析29-30
• 3.2.1 教材分析29-30
• 3.2.2 單元選擇30
• 3.3 教學總體目標分析30-31
• 3.4 教學內(nèi)容和步驟31-35
• 3.4.1 寫作準備階段31-33
• 3.4.2 寫作訓練階段33
• 3.4.3 評論修改階段33-35
• 第4章 對外漢語中級寫作具體教學案例35-46
• 第5章 教學設計的效果評價46-51
• 5.1 課堂教學實踐情況46
• 5.2 學生反饋情況46-51
• 結語51-52
• 參考文獻52-55
• 附錄A 調(diào)查問卷55-58
• 附錄B 學生反饋表58-60
• 致謝60

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;北京語言文化大學對外漢語研究中心入選“教育部人文社會科學百所重點研究基地”[J];世界漢語教學;2000年04期

2 ;北京語言文化大學對外漢語研究中心成立[J];中國語文;2000年03期

3 王新文;對外漢語新聞聽讀教學的原則和方法[J];語言文字應用;2000年04期

4 魯健驥;“對外漢語”之說不科學[J];語言文字應用;2000年04期

5 譚春健;北京語言文化大學對外漢語研究中心[J];語言教學與研究;2001年02期

6 王永德;試論新形勢下我省對外漢語人才的需求[J];安徽警官職業(yè)學院學報;2003年01期

7 ;第一屆對外漢語與修辭研討會紀要[J];暨南大學華文學院學報;2003年03期

8 潘文國;;論“對外漢語”的學科性[J];世界漢語教學;2004年01期

9 ;《對外漢語研究》創(chuàng)刊啟事[J];世界漢語教學;2004年03期

10 胡丹;談對外漢語學習中的錯誤及如何糾正[J];遼寧稅務高等專科學校學報;2004年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙金銘;;“十五”期間對外漢語學科建設研究[A];對外漢語教學的全方位探索——對外漢語研究學術討論會論文集[C];2004年

2 柏亞東;;對外漢語精讀教材用詞情況調(diào)查及分析[A];第二屆全國教育教材語言專題學術研討會論文集[C];2008年

3 張秀婷;;對外漢語教學管理過程芻議[A];北京高校來華留學生教育研究[C];2008年

4 郝曉梅;;試論加強對外漢語教學師資隊伍的建設[A];北京高校來華留學生教育研究[C];2008年

5 朱明媚;;淺談對外漢語兼職教師隊伍的問題與對策[A];北京高校來華留學生教育研究[C];2008年

6 付玉鳳;;對外漢語中級閱讀課中的文化教學初探[A];2012西南地區(qū)語言學研究生論壇論文集[C];2012年

7 汪欣欣;;“變易理論”與對外漢語課堂教學[A];北京地區(qū)對外漢語教學研究生論壇論文集[C];2013年

8 曾小紅;;有關對外漢語英漢翻譯教材的思考[A];首屆全國教育教材語言專題學術研討會論文集[C];2006年

9 謝曉燕;;基于語言穩(wěn)態(tài)理論的對外漢語報刊教材詞表更新[A];第二屆全國教育教材語言專題學術研討會論文集[C];2008年

10 李東明;;試論對外漢語閱讀教學中教師的主導作用[A];第五屆全國語言文字應用學術研討會論文集[C];2007年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報駐柏林記者 王懷成;中外合作編寫對外漢語新教材[N];光明日報;2008年

2 胡南;對外漢語推廣要有市場化意識[N];光明日報;2009年

3 吳文;對外漢語專業(yè)人才需求升溫[N];中國教育報;2007年

4 本報記者 劉一 張億;放慢開設熱門專業(yè)的腳步[N];天津教育報;2010年

5 記者 劉寶森 高潔;就業(yè)出口變窄,困擾對外漢語畢業(yè)生[N];新華每日電訊;2012年

6 上海交通大學國際教育學院 王笑菁;對外漢語閱讀教學中的“三原則”[N];光明日報;2013年

7 記者盧新寧;北大將大力培養(yǎng)對外漢語人才[N];人民日報;2002年

8 北京語言大學出版社副社長 王壯;站在對外漢語出版的最前沿[N];中華讀書報;2013年

9 伊者;讓漢語走向世界[N];中華讀書報;2005年

10 商報記者 王東;“對外漢語”2006新趨向[N];中國圖書商報;2006年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 黃曉穎;對外漢語有效教學研究[D];東北師范大學;2011年

2 翁曉玲;基于元語言的對外漢語學習詞典釋義模式研究[D];華東師范大學;2011年

3 吳平;文化模式與對外漢語詞語教學[D];中央民族大學;2006年

4 張曉蘇;認知心理視角下的對外漢語詞匯課堂教學研究[D];華中師范大學;2012年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 高婷婷;對外漢語實習教師職業(yè)認同發(fā)展現(xiàn)狀研究[D];北京語言大學;2009年

2 劉際東;對外漢語課堂非預設事件及應對策略探析[D];復旦大學;2011年

3 京田典子;一體化對外漢語督導式自學活頁教材開發(fā)的研究[D];上海外國語大學;2011年

4 吳英博;成都高校對外漢語師資隊伍建設研究[D];四川師范大學;2011年

5 米雪;昆明對外漢語私立學校教學調(diào)查[D];云南大學;2012年

6 陶昕;中高級對外漢語影視教材中影視作品選編問題研究[D];暨南大學;2013年

7 熊陽浩;對外漢語課堂沖突探研[D];湖南大學;2013年

8 王小妹;對外漢語高級綜合教材語篇訓練對比研究[D];東北師范大學;2015年

9 高雪;對外漢語中級綜合課新詞語教學研究[D];渤海大學;2015年

10 王怡錦;游戲在對外漢語口語課中的應用[D];渤海大學;2015年

，

本文編號：559068