本文關(guān)鍵詞：語(yǔ)塊教學(xué)法在對(duì)外漢語(yǔ)閱讀教學(xué)中的作用

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【摘要】：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中,閱讀課程肩負(fù)著語(yǔ)言輸入的重任。為更迅速、有效、正確輸入漢語(yǔ)信息,我們提出建立語(yǔ)塊教學(xué)模式。從教學(xué)實(shí)際需要出發(fā),對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)塊進(jìn)行了兩個(gè)層級(jí)的分類。討論了語(yǔ)塊在教學(xué)中的積極作用,提出了建立語(yǔ)塊教學(xué)模式的措施。
【作者單位】： 東北財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際商務(wù)外語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 對(duì)外漢語(yǔ)閱讀教學(xué) 語(yǔ)塊 分類 語(yǔ)塊教學(xué)模式
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： (一)語(yǔ)塊便于學(xué)生理解“語(yǔ)塊”是我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)界率先從國(guó)外引進(jìn)的一個(gè)新概念。Lewis(1993)稱為lexical chunks。國(guó)內(nèi)學(xué)者多稱之為“語(yǔ)塊”。概括講,語(yǔ)塊就是語(yǔ)言“板塊組合”,是由成串的詞匯組合成的文字單元,具有語(yǔ)言的語(yǔ)法、語(yǔ)義、語(yǔ)用及文體的相關(guān)功能。語(yǔ)塊的運(yùn)用在漢語(yǔ)

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