本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語(yǔ)中級(jí)實(shí)況視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)模式研究

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【摘要】：筆者通過(guò)一個(gè)學(xué)期的中級(jí)留學(xué)生聽(tīng)力教學(xué)實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的聽(tīng)力教學(xué)模式已無(wú)法滿足中級(jí)留學(xué)生的需要。另外,筆者又在分析中級(jí)聽(tīng)力課堂上學(xué)生及老師調(diào)查問(wèn)卷后,設(shè)想了一種新型的聽(tīng)力教學(xué)模式——實(shí)況視聽(tīng)說(shuō)。這種新型的聽(tīng)力教學(xué)模式是以“實(shí)況”為基礎(chǔ)的,而“實(shí)況”顧名思義即以實(shí)況作為聽(tīng)力材料的語(yǔ)言技能課程,因而實(shí)況視聽(tīng)說(shuō)課是以講求語(yǔ)料的真實(shí)性和“原生態(tài)”為特點(diǎn)的一門課程,也正是由于“實(shí)況”具備此特點(diǎn)而引起了不少一線教師和對(duì)外漢語(yǔ)研究學(xué)者的關(guān)注,但本文不僅僅只是在實(shí)況聽(tīng)力方面的研究,還加入了可供學(xué)生觀看的實(shí)況視頻,并最終要求學(xué)生在真實(shí)生活場(chǎng)景下完成模擬對(duì)話。在實(shí)況這個(gè)大環(huán)境下把“視”、“聽(tīng)”、“說(shuō)”三者結(jié)合起來(lái),讓學(xué)生的所有感官全部調(diào)動(dòng)起來(lái),使得聽(tīng)力課堂更加栩栩如生。
【關(guān)鍵詞】：對(duì)外漢語(yǔ) 中級(jí)聽(tīng)力 實(shí)況視聽(tīng)說(shuō)課 教學(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：H195.3
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 1 引言9-13
• 1.1 選題的緣由9
• 1.2 研究?jī)r(jià)值9-10
• 1.3 研究現(xiàn)狀10-11
• 1.4 研究的理論方法11-13
• 2 對(duì)中級(jí)水平留學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷分析13-27
• 2.1 學(xué)生問(wèn)卷分析13-23
• 2.1.1 基本信息13-14
• 2.1.2 整體影響及評(píng)價(jià)14-16
• 2.1.3 關(guān)于聽(tīng)力課堂16-20
• 2.1.4 關(guān)于教材的調(diào)查20-21
• 2.1.5 關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查21-23
• 2.1.6 學(xué)生對(duì)聽(tīng)力教師的評(píng)價(jià)23
• 2.2 教師問(wèn)卷分析23-26
• 2.2.1 基本信息調(diào)查23-24
• 2.2.2 學(xué)生表現(xiàn)情況調(diào)查24
• 2.2.3 聽(tīng)力教材調(diào)查24-25
• 2.2.4 聽(tīng)力課型調(diào)查25-26
• 2.3 問(wèn)卷小結(jié)26-27
• 3 中級(jí)實(shí)況視聽(tīng)說(shuō)課型概述27-31
• 3.1 實(shí)況視聽(tīng)說(shuō)課的界定27
• 3.2 理論基礎(chǔ)27-28
• 3.3 課程特點(diǎn)28
• 3.4 意義及作用28-29
• 3.5 教學(xué)難點(diǎn)29-31
• 3.5.1 語(yǔ)音層面29
• 3.5.2 語(yǔ)句層面29-30
• 3.5.3 語(yǔ)篇層面30-31
• 4 教學(xué)設(shè)計(jì)——《結(jié)婚消費(fèi)》31-48
• 4.1 課型31
• 4.2 使用教材31
• 4.3 教學(xué)對(duì)象31
• 4.4 教學(xué)內(nèi)容31-32
• 4.4.1 語(yǔ)料31
• 4.4.2 生詞31-32
• 4.4.3 表達(dá)功能32
• 4.4.4 表達(dá)式32
• 4.5 教學(xué)目標(biāo)32
• 4.6 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)32-33
• 4.6.1 教學(xué)重點(diǎn)32
• 4.6.2 教學(xué)難點(diǎn)32-33
• 4.7 教學(xué)方法33
• 4.8 教學(xué)時(shí)間33
• 4.9 教學(xué)準(zhǔn)備33
• 4.10 教學(xué)步驟33-46
• 4.11 板書設(shè)計(jì)46-48
• 5 教學(xué)后記48-53
• 5.1 教學(xué)思路和心得48-49
• 5.2 中級(jí)實(shí)況視聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)策略49-52
• 5.2.1 對(duì)比聽(tīng)辨法49-50
• 5.2.2 撥亂反正法50-51
• 5.2.3 聽(tīng)說(shuō)互動(dòng)法51
• 5.2.4 概括補(bǔ)充法51-52
• 5.3 反饋與不足52-53
• 結(jié)語(yǔ)53-55
• 參考文獻(xiàn)55-57
• 附錄一：對(duì)外漢語(yǔ)中級(jí)聽(tīng)力課堂學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷57-65
• 附錄二：對(duì)外漢語(yǔ)中級(jí)聽(tīng)力課堂教師調(diào)查問(wèn)卷65-71
• 附錄三：實(shí)況視聽(tīng)說(shuō)文本及練習(xí)71-76
• 致謝76-77

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：532080