本文關(guān)鍵詞：基于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代漢語(yǔ)同素逆序詞考察

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【摘要】：本文所討論的同素逆序詞是指現(xiàn)代漢語(yǔ)中兩個(gè)構(gòu)詞語(yǔ)素顛倒位置后,其同字語(yǔ)素的義項(xiàng)同列在這個(gè)單字語(yǔ)素的義項(xiàng)條目之下的一對(duì)雙音節(jié)合成詞。本文立足于現(xiàn)代漢語(yǔ)同素逆序詞的研究成果,從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的角度出發(fā),運(yùn)用北大現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)(CCL)和北語(yǔ)HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù),對(duì)《大綱》、《新大綱》中的同素逆序詞進(jìn)行詞頻統(tǒng)計(jì)分析,確立對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)常用同素逆序詞等級(jí)詞表；考察對(duì)外漢語(yǔ)教材中同素逆序詞的選取與分布特點(diǎn),以此提出相關(guān)的編排建議和教學(xué)建議。全文共分為四章。第一章為緒論,主要闡述了研究課題及意義、研究現(xiàn)狀及水平、研究范圍及語(yǔ)料、研究理論及方法。第二章為《大綱》、《新大綱》中同素逆序詞的統(tǒng)計(jì)與考察。本章首先分別統(tǒng)計(jì)了《大綱》、《新大綱》中成對(duì)出現(xiàn)及單個(gè)出現(xiàn)的同素逆序詞,并歸納總結(jié)同時(shí)出現(xiàn)在兩個(gè)大綱中的同素逆序詞,據(jù)此深入分析大綱中同素逆序詞的特點(diǎn)；然后對(duì)183對(duì)同素逆序詞進(jìn)行語(yǔ)義關(guān)系的劃分；最后通過(guò)人工干預(yù)初步剔除那些含有歷史詞、方言詞或罕用詞的同素逆序詞對(duì)以縮小對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)常用同素逆序詞等級(jí)詞表的選詞范圍,通過(guò)北大現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的詞頻統(tǒng)計(jì)以確定71對(duì)同素逆序詞進(jìn)入對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)常用同素逆序詞等級(jí)詞表。第三章為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)常用同素逆序詞等級(jí)詞表的確定及考察。本章在第二章確定的等級(jí)詞表的選詞范圍的基礎(chǔ)上,通過(guò)習(xí)得難度考察和北語(yǔ)HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)的詞頻統(tǒng)計(jì)分析,對(duì)71對(duì)同素逆序詞進(jìn)行二次等級(jí)劃分,以最終確立三大級(jí)十小級(jí)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)常用同素逆序詞等級(jí)詞表；然后對(duì)部分使用頻率較高、習(xí)得難度較大、出錯(cuò)率較高的同素逆序詞進(jìn)行“詞性—語(yǔ)義—用法”上的辨析。第四章為對(duì)外漢語(yǔ)教材中同素逆序詞的編排考察及相關(guān)建議。本章首先選取了比較具有代表性的對(duì)外漢語(yǔ)教材《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》和《博雅漢語(yǔ)》,對(duì)其中同素逆序詞的選取與分布情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)考察；然后歸納總結(jié)對(duì)外漢語(yǔ)教材關(guān)于同素逆序詞的選取與分布的問(wèn)題,并據(jù)此從大綱、詞典、教材和教師四個(gè)方面對(duì)同素逆序詞的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)提出相關(guān)建議。我們旨在對(duì)同素逆序詞的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)提供一定有意義的指導(dǎo),希望此舉有助于提高對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)特別是同素逆序詞的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,促進(jìn)大綱的完善、教材的改進(jìn)和詞典的編撰。同時(shí),我們也希望能夠豐富漢語(yǔ)內(nèi)部的詞匯研究。
【關(guān)鍵詞】：對(duì)外漢語(yǔ) 同素逆序詞 等級(jí)詞表 教材編排 教學(xué)建議
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：H195.3
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 緒論8-19
• 一、研究課題及意義8-9
• 二、研究現(xiàn)狀及水平9-14
• (一) 本體研究9-12
• (二) 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究12-14
• 三、研究范圍及語(yǔ)料14-17
• (一) 同素逆序詞的概念界定14-16
• (二) 語(yǔ)料范圍的說(shuō)明16-17
• 四、研究理論及方法17-19
• (一) 研究理論17-18
• (二) 研究方法18-19
• 第二章 《大綱》《新大綱》中同素逆序詞的統(tǒng)計(jì)與考察19-27
• 一、同素逆序詞的對(duì)比統(tǒng)計(jì)和分析19-20
• 二、同素逆序詞語(yǔ)義關(guān)系的劃分20-22
• (一) 同素逆序同義詞20-21
• (二) 同素逆序異義詞21-22
• 三、同素逆序詞在語(yǔ)料庫(kù)中的頻次統(tǒng)計(jì)和分析22-27
• (一) 人工干預(yù)23-24
• (二) 語(yǔ)料庫(kù)頻次統(tǒng)計(jì)24-27
• 第三章 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)常用同素逆序詞等級(jí)詞表的確定及考察27-39
• 一、習(xí)得難度和詞頻統(tǒng)計(jì)27-31
• (一) 習(xí)得難度27-29
• (二) 詞頻統(tǒng)計(jì)29-31
• 二、部分同素逆序詞的辨析考察31-39
• (一) 生產(chǎn)-產(chǎn)生(甲-乙)31-32
• (二) 達(dá)到-到達(dá)(乙-乙)32
• (三) 合適-適合(甲-乙)32-33
• (四) 對(duì)面-面對(duì)(乙-丙)33-34
• (五) 互相-相互(甲-乙)34
• (六) 青年-年青(甲-乙)34-35
• (七) 語(yǔ)言-言語(yǔ)(甲-丁)35-36
• (八) 負(fù)擔(dān)-擔(dān)負(fù)(丙-丙)36
• (九) 前面-面前(乙-乙)36-37
• (十) 感情-情感(乙-丁)37
• (十一) 對(duì)應(yīng)-應(yīng)對(duì)(丁-超綱)37-38
• (十二) 愿意-意愿(甲-超綱)38-39
• 第四章 對(duì)外漢語(yǔ)教材中同素逆序詞的編排考察及相關(guān)建議39-50
• 一、對(duì)外漢語(yǔ)教材中同素逆序詞編排的統(tǒng)計(jì)分析39-44
• (一) 《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》同素逆序詞編排的統(tǒng)計(jì)分析39-41
• (二) 《博雅漢語(yǔ)》同素逆序詞編排的統(tǒng)計(jì)分析41-44
• 二、對(duì)外漢語(yǔ)教材中同素逆序詞編排問(wèn)題及教學(xué)建議44-50
• (一) 對(duì)外漢語(yǔ)教材中同素逆序詞編排存在的問(wèn)題44-46
• (二) 同素逆序詞教學(xué)的相關(guān)建議46-50
• 結(jié)語(yǔ)50-51
• 參考文獻(xiàn)51-54
• 附錄54-87
• 致謝87-88

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