發(fā)布時間：2017-06-25 11:15

  本文關鍵詞：對外漢語閱讀教學實踐現(xiàn)狀及策略探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文從對外漢語閱讀教學實踐現(xiàn)狀中存在的問題出發(fā)，橫向從學習者、教師和授課方式等方面；縱向按提出問題、分析問題、解決問題的思路，對對外漢語閱讀教學現(xiàn)狀進行了比較全面的探究，，并緊密結合自己在對外漢語閱讀教學實踐中的心得和總結，提出了一些改進對外漢語閱讀教學現(xiàn)狀的見解，以期能為對外漢語閱讀教學理論研究作出貢獻。 本文正文分為四部分。第一部分綜述了該論文的理論基礎和對外漢語閱讀教學理論研究現(xiàn)狀以及該研究的學術價值。第二部分從學習者、教師等方面系統(tǒng)地剖析了目前制約對外漢語閱讀教學效果因素。第三部分針對對外漢語閱讀教學實踐層面的現(xiàn)狀和問題提出了改進的建議和策略。第四部分立足對外漢語閱讀教學實踐，從閱讀技能訓練方法和閱讀教學技巧的運用兩個方面對對外漢語閱讀教學方法進行了探索。最后在結語部分總結了本文的主要內(nèi)容和不足之處。
【關鍵詞】：對外漢語閱讀教學 外國學習者 教師 授課方式 閱讀方法 閱讀技巧閱讀技能 閱讀教學技巧
【學位授予單位】：西安外國語大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第一章 緒論9-15
• 1.1 選題的緣起和意義9-10
• 1.2 文獻綜述10-11
• 1.3 本文的理論基礎及閱讀教學理論研究現(xiàn)狀11-13
• 1.3.1 本文的理論基礎概述11
• 1.3.2 對外漢語閱讀教學理論研究面臨的挑戰(zhàn)11-13
• 1.4 研究內(nèi)容和研究方法概述13
• 1.5 選題的學術價值13-15
• 第二章 對外漢語閱讀教學實踐現(xiàn)狀及問題15-22
• 2.1 對外漢語閱讀教學中學習者存在的困難15-20
• 2.1.1 外國學生對漢語閱讀的焦慮感15-16
• 2.1.2 知識儲備不足的問題16-18
• 2.1.3 閱讀速度過慢的問題18-20
• 2.2 對外漢語閱讀教學中制約教師主導作用充分發(fā)揮的因素20-21
• 2.2.1 教師對閱讀課的認識和備課充分性不夠20
• 2.2.2 對外漢語閱讀教師自身理論儲備不足與教學實踐的矛盾20
• 2.2.3 教師對閱讀教學技巧的掌握和靈活運用的矛盾20-21
• 2.3 對外漢語閱讀教學方式存在的局限性21-22
• 2.3.1 傳統(tǒng)授課方式的局限性21
• 2.3.2 教學條件和教學設施的局限性21-22
• 第三章 針對對外漢語閱讀教學現(xiàn)狀及問題的策略22-29
• 3.1 幫助外國漢語學習者降低閱讀障礙的策略22-23
• 3.1.1 切實落實以學生為中心的原則22-23
• 3.1.2 幫助外國學生降低漢語閱讀學習的難度和對閱讀課的焦慮感23
• 3.2 通過充分發(fā)揮教師的主導作用改進對外漢閱讀教學效果23-26
• 3.2.1 教師應先充分了解外國學習者的學習狀況24-25
• 3.2.2 教師在閱讀教學過程中要解決好教學重點和教學難點的矛盾25
• 3.2.3 教師在漢語閱讀教學過程中應注重傳授閱讀方法和閱讀技巧25-26
• 3.2.4 教師在對外漢語閱讀教學中應充當文化向?qū)?/span>26
• 3.3 對改進傳統(tǒng)對外漢語閱讀教學授課方式的設想26-29
• 3.3.1 從宏觀層面改進原有的傳統(tǒng)授課方式的設想26-28
• 3.3.2 從微觀上層面改變以往不良的對外漢閱讀教學形式28-29
• 第四章 對對外漢語閱讀教學方法的新探索29-46
• 4.1 通過強化閱讀方法的訓練改進對外漢語閱讀教學方法29-41
• 4.1.1 細讀、通讀、略讀和尋讀四種閱讀訓練的教學設計29-31
• 4.1.2 改進對外漢語閱讀教學中細讀訓練的方法31-36
• 4.1.3 對外漢語閱讀教學中快速閱讀訓練的方法36-38
• 4.1.4 提高學生閱讀速度的訓練方法38-41
• 4.2 通過靈活運用閱讀教學技巧改進對外漢語閱讀教學效果41-46
• 4.2.1 通過激活學生已有的內(nèi)容圖式提高學生閱讀興趣41-42
• 4.2.2 運用教學技巧處理閱讀中的詞匯難點減少學生閱讀障礙42-46
• 結語46-48
• 參考文獻48-50
• 附錄50-52
• 致謝52

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 閆玲英;如何提高學生的閱讀速度[J];山西財政稅務�？茖W校學報;2005年01期

2 吳平;淺談對外漢語閱讀課教學[J];北京第二外國語學院學報;1995年03期

3 趙新波;多媒體在對外漢語教學中應用的理論基礎[J];平原大學學報;2004年06期

4 楊桃;激發(fā)學生閱讀興趣的藝術[J];黔東南民族師范高等專科學校學報;2005年01期

5 儲誠志;;知識圖式、篇章構造與漢語閱讀教學[J];世界漢語教學;1994年02期

6 周煥霞;閱讀教學中"點撥"的藝術[J];中國科技信息;2005年06期

7 劉慧清;留學生閱讀教學的思考[J];云南師范大學學報;2003年04期

8 陳仟松;王永華;;對外漢語閱讀教學方法的思考[J];語文學刊;2011年08期

9 ;閱讀教學中的若干問題[J];語言教學與研究;1996年01期

10 張莉;留學生漢語閱讀焦慮感研究[J];語言文字應用;2002年04期

  本文關鍵詞：對外漢語閱讀教學實踐現(xiàn)狀及策略探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：481930