對(duì)外漢語詞匯釋義的對(duì)比方法初探
本文關(guān)鍵詞:對(duì)外漢語詞匯釋義的對(duì)比方法初探,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:本文探討采取對(duì)比的方法用于對(duì)外漢語詞匯釋義。文中所談的詞匯對(duì)比,不僅包括漢語與學(xué)生母語的詞匯對(duì)比,還包括近義詞對(duì)比、反義詞對(duì)比。對(duì)外漢語詞匯釋義應(yīng)善于在這三種詞匯對(duì)比方法中解釋詞義。
【作者單位】: 赤峰學(xué)院文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 詞匯釋義 近義詞對(duì)比 反義詞對(duì)比 漢語與學(xué)生母語的對(duì)比 對(duì)外漢語
【分類號(hào)】:H195
【正文快照】: 把對(duì)比分析運(yùn)用到第二語言教學(xué)中來,始于40年代美國(guó)的弗賴斯,他認(rèn)為:“最有效的教材應(yīng)該是以對(duì)學(xué)習(xí)者的母語和目的語進(jìn)行科學(xué)描述和仔細(xì)對(duì)比為基礎(chǔ)!盬horf、Lado等語言學(xué)家的對(duì)比分析(contrastive analysis)理論,極大推動(dòng)了20世紀(jì)70年代末至80年代末漢外對(duì)比法在對(duì)外漢語教
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條
1 戴浩一;概念結(jié)構(gòu)與非自主性語法:漢語語法概念系統(tǒng)初探[J];當(dāng)代語言學(xué);2002年01期
2 趙新,李英;對(duì)外漢語教學(xué)中的同義詞辨析[J];暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào);2001年02期
3 陳晨;李秋楊;;漢泰語音對(duì)比研究與語音偏誤標(biāo)記分析[J];暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào);2007年04期
4 郭志良;;對(duì)外漢語教學(xué)中詞義辨析的幾個(gè)問題[J];世界漢語教學(xué);1988年01期
5 張博;;同義詞、近義詞、易混淆詞:從漢語到中介語的視角轉(zhuǎn)移[J];世界漢語教學(xué);2007年03期
6 孟祥英;談對(duì)外漢語教學(xué)中的近義詞辨析[J];天津師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1997年03期
7 申東月;伏學(xué)鳳;;漢日輔音系統(tǒng)對(duì)比及漢語語音教學(xué)[J];語言文字應(yīng)用;2006年S2期
【共引文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 宋宣;;現(xiàn)代漢語類義語素與語義范疇的顯性表達(dá)[J];畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期
2 劉寶;;對(duì)外漢語教學(xué)中的同義詞研究綜述[J];四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期
3 鐘玲俐;;國(guó)內(nèi)外模因研究綜述[J];長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年09期
4 劉世英,曹華;詞序象似性、對(duì)稱與不對(duì)稱[J];重慶郵電學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年05期
5 劉培玉,趙敬華;把字句與主動(dòng)賓句的句法、語義和語用差異[J];長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年03期
6 劉光明;;單音動(dòng)詞后“往”的語法化[J];池州師專學(xué)報(bào);2006年02期
7 薛玉萍;;漢語運(yùn)動(dòng)事件框架語言類型歸屬的再思考[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2012年02期
8 闞哲華;;漢語位移事件詞匯化的語言類型探究[J];當(dāng)代語言學(xué);2010年02期
9 張傳立;;對(duì)外漢語初級(jí)階段教學(xué)中的同義詞問題[J];大理學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期
10 莊美芳;;漢泰語言對(duì)比研究現(xiàn)狀及分析[J];國(guó)際漢語學(xué)報(bào);2011年02期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條
1 李彩霞;;外向型漢英學(xué)習(xí)詞典中同義詞辨析欄目的設(shè)計(jì)[A];福建省外國(guó)語文學(xué)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年
2 魯川;;立足漢語實(shí)際的信息語言學(xué)——確立漢語基元單位和構(gòu)建角色序列模式[A];語言文字應(yīng)用研究論文集(Ⅱ)[C];2004年
3 于廣元;;借代的認(rèn)知解釋研究[A];修辭學(xué)新視野——漢語修辭與漢文化學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年
4 傅愛平;;漢英機(jī)器翻譯中漢語動(dòng)結(jié)式譯文的分析[A];機(jī)器翻譯研究進(jìn)展——2002年全國(guó)機(jī)器翻譯研討會(huì)論文集[C];2002年
5 王專;;成語語義非自然式衍變?cè)驕\探[A];第五屆北京地區(qū)對(duì)外漢語教學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2012年
6 易維;;基于語料庫(kù)的學(xué)習(xí)詞典詞匯辨析研究[A];北京地區(qū)對(duì)外漢語教學(xué)研究生論壇論文集[C];2013年
7 臧璇;;從“效果”說起[A];第七屆北京地區(qū)對(duì)外漢語教學(xué)研究生論壇文集[C];2014年
8 李杰;;易混淆副詞“也”和“都”辨析[A];第八屆北京地區(qū)對(duì)外漢語教學(xué)研究生論壇文集中[C];2015年
9 張妍;;針對(duì)日語背景學(xué)習(xí)者特異性易混淆詞的詞匯教學(xué)——以母語詞義誤推類為例[A];第八屆北京地區(qū)對(duì)外漢語教學(xué)研究生論壇文集中[C];2015年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 李錦姬;現(xiàn)代漢語補(bǔ)語研究[D];復(fù)旦大學(xué);2003年
2 王葆華;動(dòng)詞的語義及論元配置[D];復(fù)旦大學(xué);2003年
3 李勁榮;現(xiàn)代漢語狀態(tài)形容詞的認(rèn)知研究[D];上海師范大學(xué);2004年
4 方向紅;基于內(nèi)涵邏輯的現(xiàn)代漢語連接詞及關(guān)聯(lián)句式語義研究[D];上海師范大學(xué);2004年
5 林新年;《祖堂集》動(dòng)態(tài)助詞研究[D];廈門大學(xué);2004年
6 宛新政;現(xiàn)代漢語致使句研究[D];復(fù)旦大學(xué);2004年
7 李琳;外國(guó)學(xué)生習(xí)得漢語語氣副詞調(diào)查研究[D];華東師范大學(xué);2006年
8 楊崢琳;現(xiàn)代漢語述結(jié)式的不對(duì)稱研究[D];北京語言大學(xué);2006年
9 劉柏威;俄漢語量范疇研究[D];黑龍江大學(xué);2006年
10 毛薇;英漢多項(xiàng)前置修飾語次序的認(rèn)知功能探索[D];上海外國(guó)語大學(xué);2006年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 張立立;從社會(huì)語言學(xué)角度分析超女粉絲團(tuán)名稱和成員身份認(rèn)同的關(guān)系[D];上海外國(guó)語大學(xué);2010年
2 梅那;同素近義單雙音節(jié)語氣副詞習(xí)得偏誤研究[D];南昌大學(xué);2010年
3 張玉蘭;古代漢語動(dòng)詞的概念結(jié)構(gòu)及其句法后果[D];山東師范大學(xué);2011年
4 河斗振;漢韓運(yùn)動(dòng)動(dòng)詞事件框架表達(dá)的對(duì)比分析[D];北京大學(xué);2011年
5 理楠楠;對(duì)外漢語易混淆詞教學(xué)研究[D];華中師范大學(xué);2011年
6 何榕;對(duì)外漢語教學(xué)中兩組同義連詞的辨析[D];華中師范大學(xué);2011年
7 王\~;基于Lucene的同義詞擴(kuò)展檢索的研究與實(shí)現(xiàn)[D];天津財(cái)經(jīng)大學(xué);2011年
8 張祥;基于EEC模型的“MV-Around”構(gòu)式研究[D];四川外語學(xué)院;2011年
9 陳杰一;“A+V”雙音復(fù)合詞語義組合研究[D];上海師范大學(xué);2011年
10 王宇泉;基于中介語語料庫(kù)的介詞偏誤分析[D];上海師范大學(xué);2011年
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 劉叔新;;同義詞詞典怎樣處理詞性[J];辭書研究;1983年03期
2 楊蓉蓉;;義素分析法與語文詞典編纂[J];辭書研究;1984年02期
3 戴浩一;黃河;;時(shí)間順序和漢語的語序[J];國(guó)外語言學(xué);1988年01期
4 周薦;同義詞語聚合是否須語法屬性一致[J];固原師專學(xué)報(bào);1994年02期
5 張弓;;現(xiàn)代漢語同義詞的幾個(gè)問題[J];河北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1964年01期
6 黃北華;掌握發(fā)音原理 克服語音缺陷[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年05期
7 陳晨;馬琳琳;;漢語和越語語音對(duì)比研究[J];解放軍外國(guó)語學(xué)院學(xué)報(bào);2007年04期
8 蕭頻;張妍;;印尼學(xué)生漢語單音節(jié)動(dòng)詞語義偏誤的主要類型及原因[J];暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期
9 郭志良;;對(duì)外漢語教學(xué)中詞義辨析的幾個(gè)問題[J];世界漢語教學(xué);1988年01期
10 李紅印;;泰國(guó)學(xué)生漢語學(xué)習(xí)的語音偏誤[J];世界漢語教學(xué);1995年02期
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 張妍;歐美學(xué)生漢語中介語易混行為動(dòng)詞、心理動(dòng)詞及其辨析方法研究[D];北京語言大學(xué);2006年
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 孟長(zhǎng)勇;加強(qiáng)對(duì)外漢語電化教學(xué)的教材建設(shè)[J];西安外國(guó)語學(xué)院學(xué)報(bào);2001年02期
2 涂文暉;論對(duì)外漢語高級(jí)階段古代文學(xué)教學(xué)的特殊性[J];華僑大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年04期
3 李旖旎;基于網(wǎng)絡(luò)的對(duì)外漢語教學(xué)課件制作系統(tǒng)[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào);2003年04期
4 ;第一屆對(duì)外漢語與修辭研討會(huì)在上海舉行[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào);2003年05期
5 王玲娟;對(duì)外漢語初級(jí)階段語音感教學(xué)研究[J];重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年03期
6 肖路;對(duì)外漢語影視課中教師的主體作用[J];暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期
7 王路江;對(duì)外漢語學(xué)科建設(shè)新議[J];語言教學(xué)與研究;2003年02期
8 ;第一屆對(duì)外漢語與修辭研討會(huì)在上海舉行[J];語言教學(xué)與研究;2003年06期
9 劉曉海,徐娟;建構(gòu)主義在對(duì)外漢語高級(jí)階段教學(xué)設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào);2004年02期
10 胡清國(guó);對(duì)外漢語中語言與文化的教學(xué)及其把握[J];廣西社會(huì)科學(xué);2004年03期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 趙金銘;;“十五”期間對(duì)外漢語學(xué)科建設(shè)研究[A];對(duì)外漢語教學(xué)的全方位探索——對(duì)外漢語研究學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];2004年
2 柏亞東;;對(duì)外漢語精讀教材用詞情況調(diào)查及分析[A];第二屆全國(guó)教育教材語言專題學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2008年
3 張秀婷;;對(duì)外漢語教學(xué)管理過程芻議[A];北京高校來華留學(xué)生教育研究[C];2008年
4 郝曉梅;;試論加強(qiáng)對(duì)外漢語教學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè)[A];北京高校來華留學(xué)生教育研究[C];2008年
5 朱明媚;;淺談對(duì)外漢語兼職教師隊(duì)伍的問題與對(duì)策[A];北京高校來華留學(xué)生教育研究[C];2008年
6 付玉鳳;;對(duì)外漢語中級(jí)閱讀課中的文化教學(xué)初探[A];2012西南地區(qū)語言學(xué)研究生論壇論文集[C];2012年
7 汪欣欣;;“變易理論”與對(duì)外漢語課堂教學(xué)[A];北京地區(qū)對(duì)外漢語教學(xué)研究生論壇論文集[C];2013年
8 曾小紅;;有關(guān)對(duì)外漢語英漢翻譯教材的思考[A];首屆全國(guó)教育教材語言專題學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年
9 謝曉燕;;基于語言穩(wěn)態(tài)理論的對(duì)外漢語報(bào)刊教材詞表更新[A];第二屆全國(guó)教育教材語言專題學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2008年
10 李東明;;試論對(duì)外漢語閱讀教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用[A];第五屆全國(guó)語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 本報(bào)駐柏林記者 王懷成;中外合作編寫對(duì)外漢語新教材[N];光明日?qǐng)?bào);2008年
2 胡南;對(duì)外漢語推廣要有市場(chǎng)化意識(shí)[N];光明日?qǐng)?bào);2009年
3 吳文;對(duì)外漢語專業(yè)人才需求升溫[N];中國(guó)教育報(bào);2007年
4 本報(bào)記者 劉一 張億;放慢開設(shè)熱門專業(yè)的腳步[N];天津教育報(bào);2010年
5 記者 劉寶森 高潔;就業(yè)出口變窄,困擾對(duì)外漢語畢業(yè)生[N];新華每日電訊;2012年
6 上海交通大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院 王笑菁;對(duì)外漢語閱讀教學(xué)中的“三原則”[N];光明日?qǐng)?bào);2013年
7 記者盧新寧;北大將大力培養(yǎng)對(duì)外漢語人才[N];人民日?qǐng)?bào);2002年
8 北京語言大學(xué)出版社副社長(zhǎng) 王壯;站在對(duì)外漢語出版的最前沿[N];中華讀書報(bào);2013年
9 伊者;讓漢語走向世界[N];中華讀書報(bào);2005年
10 商報(bào)記者 王東;“對(duì)外漢語”2006新趨向[N];中國(guó)圖書商報(bào);2006年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條
1 黃曉穎;對(duì)外漢語有效教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2011年
2 翁曉玲;基于元語言的對(duì)外漢語學(xué)習(xí)詞典釋義模式研究[D];華東師范大學(xué);2011年
3 吳平;文化模式與對(duì)外漢語詞語教學(xué)[D];中央民族大學(xué);2006年
4 張曉蘇;認(rèn)知心理視角下的對(duì)外漢語詞匯課堂教學(xué)研究[D];華中師范大學(xué);2012年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 齊冬梅;信息技術(shù)與對(duì)外漢語課程整合理論及實(shí)證研究[D];北京語言大學(xué);2008年
2 徐玲嬋;博客輔助對(duì)外漢語課堂教學(xué)的應(yīng)用研究[D];北京語言大學(xué);2008年
3 陳樹峰;從隱喻角度探討對(duì)外漢語熟語教學(xué)[D];云南師范大學(xué);2008年
4 彭云;對(duì)外漢語辭格教學(xué)研究[D];上海交通大學(xué);2009年
5 王鈞蓉;對(duì)外漢語課堂教學(xué)技巧研究[D];四川師范大學(xué);2010年
6 楊彩云;對(duì)外漢語朗讀課教學(xué)研究[D];四川師范大學(xué);2010年
7 雷慧;基于影視作品的對(duì)外漢語課件設(shè)計(jì)[D];上海外國(guó)語大學(xué);2010年
8 王敏;對(duì)外漢語輕聲詞教學(xué)研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2010年
9 Do Huu Hoang Bach(杜有黃百);對(duì)外漢語跨文化的教學(xué)研究[D];西北大學(xué);2011年
10 張歡;對(duì)外漢語課堂教師糾正性反饋研究[D];北京語言大學(xué);2006年
本文關(guān)鍵詞:對(duì)外漢語詞匯釋義的對(duì)比方法初探,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
,本文編號(hào):450840
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/duiwaihanyulunwen/450840.html