對外漢語常用漢字的文化內(nèi)涵分析
發(fā)布時間:2017-06-06 05:08
本文關(guān)鍵詞:對外漢語常用漢字的文化內(nèi)涵分析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:漢字是現(xiàn)今世界上唯一還在使用的表意文字,其構(gòu)形之中所蘊含的歷史文化是十分豐富的,并且與我們生活中的各種文化信息息息相關(guān)。有學(xué)者就認為,漢字是維系中國南北長期處于統(tǒng)一狀態(tài)的關(guān)鍵元素之一。由此可見,漢字是中華民族文化的靈魂。漢字傳承的中國傳統(tǒng)文化體現(xiàn)在它的每一筆構(gòu)形之中。如今在國內(nèi),漢字所蘊含的文化信息也在逐漸受到重視,筆者認為,這也將成為漢語國際推廣中漢字教學(xué)的一個發(fā)展方向。 筆者在準備論文期間的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),,初級的漢語課程基本是不涉及漢字教學(xué)的,注重的只是口語交際的熟練掌握,到了中高級的課程,雖然有了漢字的教學(xué),但一般都是伴隨著閱讀課或?qū)懽髡n,學(xué)生學(xué)習(xí)漢字基本是“照貓畫虎”,按照老師的字形,描繪下來,并不理解所學(xué)漢字的真正內(nèi)涵。所以筆者通過此篇論文希望傳達出一種利用漢字文化內(nèi)涵教學(xué)的新理念。 論文的第一章是緒論,主要闡述了關(guān)于將漢字的文化內(nèi)涵引入對外漢語漢字教學(xué)的研究意義和方法,以及相關(guān)的文獻綜述。第二章是對漢字文化內(nèi)涵的概述,從漢字的特點入手,探討了漢字的文化特點對漢字教學(xué)的作用。第三章選取了一些代表性的漢字,分類進行了字形文化及其習(xí)俗文化的分析。當(dāng)然,漢字的文化分類很多,但由于篇幅問題筆者只列舉了其中的一部分。第四章針對對外漢語漢字教學(xué)的現(xiàn)狀,淺析了將漢字的文化內(nèi)涵應(yīng)用于教學(xué)的新方法。筆者認為,從漢字的文化信息入手解析漢字,既可糾正漢語學(xué)習(xí)者對于漢字難學(xué)的認識,又可提高他們學(xué)習(xí)漢字的興趣,減弱他們對方塊字的畏懼感,最終還能從漢字中了解更多的中國文化的傳承。
【關(guān)鍵詞】:對外漢字教學(xué) 六書 漢字文化 文化滲透 表意文字
【學(xué)位授予單位】:鄭州大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:H195
【目錄】:
- 摘要4-5
- Abstract5-7
- 目錄7-9
- 緒論9-12
- 第一節(jié) 選題的意義及目的9
- 第二節(jié) 研究方法9-10
- 第三節(jié) 文獻綜述10-12
- 第一章 漢字文化內(nèi)涵的概述12-19
- 第一節(jié) 漢字的概述12-14
- 一 漢字的特點12-13
- 二 漢字的性質(zhì)13-14
- 第二節(jié) 漢字文化14-15
- 一 漢字的文化定義14
- 二 漢字的文化特點14-15
- 三 漢字的字形文化15
- 第三節(jié) 從“六書”看漢字的文化內(nèi)涵15-17
- 一 象形15-16
- 二 指事16
- 三 會意16-17
- 四 形聲17
- 第四節(jié) 漢字文化特點在教學(xué)中的作用17-19
- 第二章 影響漢字教學(xué)的漢字文化分類19-40
- 第一節(jié) 漢字中的婚姻觀及兩性文化19-23
- 第二節(jié) 漢字中的宗法制度23-28
- 第三節(jié) 漢字中的數(shù)28-32
- 第四節(jié) 漢字中的農(nóng)業(yè)文化32-35
- 第五節(jié) 漢字中的飲食文化35-40
- 第三章 對外漢語漢字教學(xué)中的文化滲透40-51
- 第一節(jié) 對外漢字教學(xué)的現(xiàn)狀40-41
- 第二節(jié) 對外漢字教學(xué)的傳統(tǒng)方式41-43
- 一 先語后文41
- 二 語文并進41-42
- 三 語文穿插42
- 四 集中識字法42
- 五 聽說與讀寫分別設(shè)課42-43
- 第三節(jié) 導(dǎo)入文化內(nèi)涵的漢字教學(xué)43-51
- 一 漢字文化與對外漢字教學(xué)的關(guān)系43
- 二 漢字的文化因素在漢字教學(xué)中的作用43-44
- 三 導(dǎo)入文化的漢字教學(xué)方式44-51
- 結(jié)語51-52
- 參考文獻52-53
- 個人簡歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及研究成果53-54
- 致謝54
【參考文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 趙金銘;;初級漢語教學(xué)的有效途徑——“先語后文”辯證[J];世界漢語教學(xué);2011年03期
本文關(guān)鍵詞:對外漢語常用漢字的文化內(nèi)涵分析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:425438
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