本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語(yǔ)比較句教學(xué)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：比較句作為漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)中的重要組成部分,有其特有的龐大體系和復(fù)雜性。留學(xué)生在日常生活中常常會(huì)用到比較句,因此如果留學(xué)生沒(méi)有很好地掌握比較句的用法,就會(huì)在使用過(guò)程中出現(xiàn)各式各樣的偏誤,影響其正常交流溝通。因此,本文在借鑒前人對(duì)比較句本體知識(shí)研究成果的基礎(chǔ)上,對(duì)比較句進(jìn)行了界定和分類,同時(shí)對(duì)教學(xué)大綱、教學(xué)參考用書(shū)及教材中的比較句情況進(jìn)行了考察分析。對(duì)留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)比較句時(shí)出現(xiàn)的偏誤從誤用、誤加、遺漏、錯(cuò)序和雜糅五個(gè)角度進(jìn)行了分析歸納。并且從學(xué)生方面和教材方面總結(jié)了留學(xué)生出現(xiàn)偏誤的原因,同時(shí)從教材講解和練習(xí)兩方面提出了教材的編寫(xiě)建議,從分等級(jí)教學(xué)、“分解式”教學(xué)與“綜合式”教學(xué)相結(jié)合、加強(qiáng)操練,引導(dǎo)使用這三個(gè)角度提出了教學(xué)建議。
【關(guān)鍵詞】：比較句 偏誤 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 緒論7-11
• 第一章 比較句概說(shuō)11-23
• 第一節(jié) 漢語(yǔ)比較句界定11-12
• 第二節(jié) 漢語(yǔ)比較句類型12-22
• 一、“比”字句12-14
• 二、用“和/跟/同/與……一樣”表示的比較句14-15
• 三、用“像”表示的比較句15-16
• 四、用“有”、“沒(méi)有”表示的比較句16-17
• 五、用“不如”表示的比較句17-19
• 六、用“越來(lái)越……”、“越……越……”表示的比較句19-20
• 七、用“更”表示的比較句20-21
• 八、用“最”表示的比較句21
• 九、其它句式21-22
• 本章小結(jié)22-23
• 第二章 教學(xué)大綱、教學(xué)參考用書(shū)及教材中比較句情況考察23-33
• 第一節(jié) 教學(xué)大綱、教學(xué)參考用書(shū)中比較句情況考察23-26
• 一、教學(xué)大綱、教學(xué)參考用書(shū)中比較句情況23-25
• 二、考察結(jié)果分析25-26
• 第二節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)教材中比較句情況考察26-32
• 一、對(duì)外漢語(yǔ)教材中比較句情況26-30
• 二、考察結(jié)果分析30-32
• 本章小結(jié)32-33
• 第三章 留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)比較句偏誤分析33-50
• 第一節(jié) 留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)比較句的偏誤類型33-45
• 一、誤用34-36
• 二、誤加36-40
• 三、遺漏40-41
• 四、錯(cuò)序41-44
• 五、雜糅44-45
• 第二節(jié) 留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)比較句的偏誤原因45-49
• 一、學(xué)生方面45-48
• 二、教材方面48-49
• 本章小結(jié)49-50
• 第四章 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中針對(duì)比較句的教材編寫(xiě)建議和教學(xué)建議50-56
• 第一節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中針對(duì)比較句的教材編寫(xiě)建議50-52
• 一、針對(duì)教材講解方面的建議50-51
• 二、針對(duì)教材練習(xí)方面的建議51-52
• 第二節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中針對(duì)比較句的教學(xué)建議52-55
• 一、分等級(jí)教學(xué)52-53
• 二、“分解式”教學(xué)與“綜合式”教學(xué)相結(jié)合53-54
• 三、加強(qiáng)操練，引導(dǎo)使用54-55
• 本章小結(jié)55-56
• 結(jié)語(yǔ)56-57
• 參考文獻(xiàn)57-60
• 附錄一60-61
• 附錄二61-64
• 致謝64

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