發(fā)布時(shí)間：2017-05-26 09:02

  本文關(guān)鍵詞：對外漢語中級寫作教材的文化點(diǎn)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：如今，對外漢語教材文化內(nèi)容的研究不斷增多，但是目前專門針對某部中級寫作教材文化點(diǎn)的研究還很少。本文選取2006版《發(fā)展?jié)h語—中級漢語寫作（上、下）》、2012版《發(fā)展?jié)h語—中級寫作（I、II）》為研究對象，試探討對外漢語中級寫作教材的文化點(diǎn)設(shè)置。本文的研究目標(biāo)主要有：一、調(diào)查留學(xué)生對中級寫作教材中出現(xiàn)的文化點(diǎn)的興趣偏好。二、考察新舊版教材中文化點(diǎn)設(shè)置的情況。以中山大學(xué)國際漢語教材文化點(diǎn)分類框架（研究版）為依據(jù)，將新舊版教材中所涉及的文化點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析�？疾煺n文內(nèi)容、練習(xí)與寫作兩個(gè)部分文化點(diǎn)的復(fù)現(xiàn)情況和相關(guān)性。三、把留學(xué)生的興趣偏好與新舊版教材的情況進(jìn)行對比，，并據(jù)此對中級寫作教材的文化點(diǎn)設(shè)置提出一些建議。主要采用的研究方法有：問卷調(diào)查法、定量分析法、定性分析法、對比法。通過具體數(shù)據(jù)，分析教材文化點(diǎn)復(fù)現(xiàn)情況，從相關(guān)性的角度給教材編寫提出一些建議。
【關(guān)鍵詞】：對外漢語中級寫作教材 文化點(diǎn) 復(fù)現(xiàn) 相關(guān)性
【學(xué)位授予單位】：中山大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H195.4
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 第一章 緒論7-10
• 1.1 研究的背景及意義7
• 1.2 研究對象及研究目標(biāo)7-9
• 1.3 研究方法9-10
• 第二章 文獻(xiàn)綜述10-15
• 2.1 文化點(diǎn)的定義和分類10-12
• 2.2 針對對外漢語教材的文化內(nèi)容研究12-14
• 2.3 小結(jié)14-15
• 第三章 關(guān)于寫作教材文化點(diǎn)設(shè)置的調(diào)查與分析15-19
• 3.1 調(diào)查問卷和實(shí)施情況介紹15
• 3.2 調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析15-19
• 第四章 新舊版《發(fā)展?jié)h語》中文化點(diǎn)的研究19-33
• 4.1 新舊版《發(fā)展?jié)h語》文化點(diǎn)類別的統(tǒng)計(jì)與分析19-27
• 4.2 新舊版《發(fā)展?jié)h語》文化點(diǎn)的呈現(xiàn)形式27-32
• 4.3 對中級漢語寫作教材文化點(diǎn)類別選擇和呈現(xiàn)形式的建議32-33
• 第五章 新舊版《發(fā)展?jié)h語》各部分文化點(diǎn)相關(guān)性和復(fù)現(xiàn)情況考察33-44
• 5.1 新舊版《發(fā)展?jié)h語》各部分文化點(diǎn)相關(guān)性分析33-34
• 5.2 新舊版《發(fā)展?jié)h語》文化點(diǎn)復(fù)現(xiàn)情況分析34-43
• 5.3 對中級漢語寫作教材各部分文化點(diǎn)相關(guān)性和復(fù)現(xiàn)形式的建議43-44
• 第六章 結(jié)語44-46
• 參考文獻(xiàn)46-49
• 附錄49-59
• 致謝59

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：396288