近年來,隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展,國際地位和綜合國力的不斷提升,中華文化在日益密切的聯(lián)系交流中被世界各國所接受和認同,"漢語熱"作為當(dāng)代背景下的產(chǎn)物,近年來也持續(xù)上升。筆者根據(jù)在菲律賓十月的教學(xué)經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)在游戲教學(xué)方式下的課堂進行的更為高效。本文旨在趣味性原則教學(xué)方式下強調(diào)通過游戲教學(xué)的上課方式提高國外學(xué)生對于學(xué)習(xí)漢語的興趣,以求達到更好的教學(xué)效果。本文將從游戲的定義和性質(zhì)出發(fā),分析了游戲在對外漢語教學(xué)當(dāng)中的設(shè)計,應(yīng)用與作用。 

【文章來源】：福建茶葉. 2019,41(07)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1趣味性原則及趣味性教學(xué)
    1.1趣味性原則
    1.2趣味性教學(xué)
2游戲教學(xué)法在菲律賓國際學(xué)校的具體措施
    2.1游戲-“BinGo”
    2.2游戲———“角色扮演”
3給予新任漢語教師的建議
    3.1把控游戲的整體運行
    3.2游戲的準(zhǔn)確定位與創(chuàng)新
    3.3游戲后的反思與改進
4結(jié)語


【參考文獻】：
碩士論文
[1]游戲在對泰漢語教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 曹馨勻.云南大學(xué) 2015



本文編號：3464734