近年來,我國的對外漢語教學(xué)事業(yè)蓬勃發(fā)展,顯示出旺盛的生命力,對外漢語教學(xué)的研究領(lǐng)域也在不斷地拓寬和深入,但地域文化教學(xué)還未引起足夠的重視。新時期,站在地域文化視角下研究對外漢語教學(xué),不僅具有重要的學(xué)術(shù)價值,而且對我國對外漢語教學(xué)改革與發(fā)展起著重要的指導(dǎo)作用。本文以三晉文化為切入點,從對外漢語教學(xué)中地域文化教學(xué)內(nèi)容以及方法途徑展開研究。 

【文章來源】：漢字文化. 2019,(16)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、地域文化教學(xué)的內(nèi)容
二、地域文化教學(xué)的方法途徑
    （一）對話教學(xué)法
    （二）體驗教學(xué)法
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]地域文化視域下的對外漢語教學(xué)——以齊魯文化教學(xué)為例[J]. 張勇.  教育教學(xué)論壇. 2018(38)
[2]移動互聯(lián)網(wǎng)時代對外漢語教學(xué)地域文化滲透創(chuàng)新研究[J]. 徐穎,杜冰.  文教資料. 2017(05)

博士論文
[1]文化視域下的對外漢語教學(xué)研究[D]. 唐智芳.湖南師范大學(xué) 2012



本文編號：3462466