近年來,隨著國際“漢語熱”的潮流,各國友人對漢語表現(xiàn)出了極大的熱情,作為學習最基本介質(zhì)的漢語教材的選用至關重要,教材能否引起學習者的興趣是其關鍵所在。筆者作為一名俄羅斯留學生,通過多年的漢語學習實踐,發(fā)現(xiàn)留學生們對漢語教材練習題缺乏興趣,究其根源,是我們的教材練習題缺乏趣味性。本文對俄羅斯出版的漢語口語教材《初級漢語口語》（Ivchenko,Yanchinov.,2007）、《初級漢語口語》（Bronevich,2011）與中國出版的漢語口語教材《漢語口語教程》（戴悉心、王靜,2011）、《發(fā)展?jié)h語高級口語》（王淑紅,2011）的漢語練習部分,從語義、語用、語言風格和文化蘊含等方面進行了比較,發(fā)現(xiàn)了較大的區(qū)別。本文的研究旨在使俄語學習者及中俄漢語教材練習題編撰者了解俄語及漢語趣味性的相同和不同之處,從而更好地改進漢語教材練習題趣味性,使俄羅斯留學生提高學習漢語的興趣。論文共分為四章:第一章緒論主要闡述了論文的研究目的與意義、研究內(nèi)容、研究思路與方法,著重說明本文要研究的問題,以及根據(jù)問題所運用的研究方法。第二章主要敘述趣味性的性質(zhì)和特點。本章首先對趣味性進行了界定,認為趣味性便是生動有... 

【文章來源】：安徽大學安徽省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 問題的提出
    第二節(jié) 研究的目的與意義
    第三節(jié) 研究的現(xiàn)狀
        一、趣味性基礎知識
        二、增加對外漢語教學趣味性的辦法
        三、中國對外漢語教材及練習題編寫現(xiàn)狀
    第四節(jié) 研究的方法與思路
第二章 趣味性的性質(zhì)和特點
    第一節(jié) 趣味性的界定
    第二節(jié) 趣味性的分類
        一、內(nèi)容的趣味性
        二、形式的趣味性
        三、語言的趣味性
        四、訓練方式的趣味性
        五、版面的趣味性
    第三節(jié) 趣味性的功能和特點
        一、趣味性的功能
            1.趣味性具有結(jié)構(gòu)功能
            2.趣味性具有交際功能
        二、趣味性的特點
第三章 中俄漢語教材練習題的趣味性比較分析
    第一節(jié) 教材練習題語言
        一、中國對外漢語教材中的練習題語言趣味性的分析
        二、俄羅斯出版的漢語教材的練習題語言趣味性的分析
        三、兩類教材的練習題語言趣味性的對比分析
    第二節(jié) 教材練習題版面
        一、中國對外漢語教材中的練習題版面趣味性的分析
        二、俄羅斯出版的漢語教材的練習題版面趣味性的分析
        三、兩類教材的練習題版面趣味性的對比分析
    第三節(jié) 教材練習題內(nèi)容
        一、中國對外漢語教材中的練習題內(nèi)容趣味性的分析
        二、俄羅斯出版的漢語教材的練習題內(nèi)容趣味性的分析
        三、兩類教材的練習題內(nèi)容趣味性的對比分析
    第四節(jié) 教材練習題和教材相關性
        一、中國對外漢語教材中的練習題和教材相關性的分析
        二、俄羅斯出版的漢語教材的練習題和教材相關性的分析
        三、兩類教材的練習題和教材相關性的對比分析
    第五節(jié) 教材練習題游戲或活動
        一、中國對外漢語教材中的練習題游戲或活動的分析
        二、俄羅斯出版的漢語教材的練習題游戲或活動的分析
        三、兩類教材的練習題游戲或活動的對比分析
第四章 對漢語教材練習題編寫的建議
    一、練習題的語言應簡明扼要、生動活潑
    二、練習的版面設計形式應該多樣
    三、練習題的內(nèi)容要豐富多彩、難度適當
    四、練習題要與教材緊密相關
    五、練習題應適當設置游戲和活動環(huán)節(jié)
結(jié)語
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中俄大學生交流基地建設中對外漢語教學資源的開發(fā)與利用[J]. 齊忠方.  赤子(上中旬). 2016(17)
[2]初級對外漢語趣味性課堂教學[J]. 周圓.  課程教育研究. 2014(06)
[3]俄語在對外漢語教學中的實際應用[J]. 姚嵩.  現(xiàn)代閱讀(教育版). 2012 (19)
[4]談對俄漢語教材編寫的必要性與要求[J]. 林海燕.  現(xiàn)代交際. 2012(09)
[5]趣味性原則在對外漢語教學中的運用研究[J]. 竇麗娜.  才智. 2012(04)
[6]淺談新時期對外漢語教學媒體策略[J]. 劉文憲.  劍南文學(經(jīng)典教苑). 2012(01)
[7]論對外漢語教材中趣味性的實現(xiàn)途徑[J]. 衣玉敏.  大家. 2011(22)
[8]對外漢語教材練習題的有效性研究[J]. 楊翼.  語言教學與研究. 2010(01)
[9]對外漢語教學中練習的目的、方法和編寫原則[J]. 劉頌浩.  世界漢語教學. 2009(01)
[10]對外漢語文化類教材的趣味性探討[J]. 馬曉紅.  語文學刊. 2008(22)

碩士論文
[1]《漢語教科書》《基礎漢語課本》和《新實用漢語課本》的教材趣味性比較研究[D]. 王桃英.南昌大學 2014



本文編號：3443503