本文主要就"趣味性教學(xué)"在漢字字形教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行研究。趣味性教學(xué)有利于漢字字形的教學(xué)和習(xí)得,在實(shí)際教學(xué)過程中運(yùn)用得也比較多,但是還是會存在許多不足。基于這一問題,本文也對趣味性教學(xué)在漢字字形教學(xué)中的運(yùn)用提出了一些意見和建議。 

【文章來源】：漢字文化. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、趣味性漢字字形教學(xué)的主要方法
    (一)字謎教學(xué)法
    (二)游戲教學(xué)法
    (三)趣解漢字字形教學(xué)法
三、趣味性教學(xué)的局限性與建議
    (一)字謎教學(xué)中字謎題目難度難以把控
    (二)游戲教學(xué)法對教師能力要求較高
    (三)學(xué)生過于依賴趣解漢字且部分漢字無法趣解
四、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]趣味教學(xué)法在對外漢語聽力教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 田鐸.  文化創(chuàng)新比較研究. 2018(21)
[2]趣味性原則在對外漢語教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 王智.  文學(xué)教育(下). 2016(10)
[3]對外漢語初級口語教學(xué)趣味性研究[J]. 姜宇航.  中國培訓(xùn). 2016(20)
[4]淺談游戲教學(xué)法在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 李星,王建修.  華中師范大學(xué)研究生學(xué)報(bào). 2014(03)
[5]初級對外漢語趣味性課堂教學(xué)[J]. 周圓.  課程教育研究. 2014(06)
[6]對外漢語教學(xué)游戲研究綜述[J]. 任秀芹.  中國校外教育. 2011(24)
[7]培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣從課堂開始[J]. 張杰.  新課程(教研). 2011(07)
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[9]對外漢語文化類教材的趣味性探討[J]. 馬曉紅.  語文學(xué)刊. 2008(22)
[10]淺談漢語教學(xué)中的趣味性原則[J]. 王強(qiáng).  和田師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào). 2008(04)

碩士論文
[1]對外漢字教學(xué)的趣味性研究[D]. 張曉梅.黑龍江大學(xué) 2012



本文編號：3443037