隨著“一帶一路”國家戰(zhàn)略構(gòu)想的提出,漢語向世界推廣的步伐邁上了新臺階,對外漢語能力標準化測試也隨之發(fā)展。中國大陸的新漢語水平考試（新HSK）和臺灣地區(qū)的華語文能力測驗（TOCFL）均為目前比較正規(guī)的對外漢（華）語水平測試。筆者以這兩種測試官方正式發(fā)布的材料和樣卷試題為研究對象,從不同角度對比分析這兩種測試的閱讀部分的題型設(shè)計,以探索兩岸第二語言測試題型設(shè)計的不同理念。本文共用五個章節(jié)來對兩岸對外漢（華）語能力標準化測試進行多角度觀察和分析,各章節(jié)安排如下:第一章是緒論部分,主要明確本文的研究對象,論述前人的研究成果以及本文的研究意義和方法;第二章列舉新HSK與TOCFL各個級別樣卷閱讀試題中的所有題型;第三章梳理分析新HSK與TOCFL樣卷閱讀試題,對其進行概括和歸納;第四章從不同角度對比分析樣卷中的閱讀試題題型設(shè)計,對差異點進行分析描述;第五章得出試題對比的結(jié)論并對未來語言測試的完善和閱讀教學的改進提出合理化建議。筆者對這兩種語言測試進行對比分析并不是要比較出這兩者孰優(yōu)孰劣。事實上,通過研究我們發(fā)現(xiàn)這兩種語言測試的閱讀部分在題目設(shè)置、測試內(nèi)容選擇和語言材料選擇方面各有優(yōu)勢和不足。我們... 

【文章來源】：鄭州大學河南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：84 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

—1新漢語水平考試HSK(一級)樣卷例題第三部分屬于交際問答題，屬于客觀試題中的配伍題，共5題

圖 2—2 新漢語水平考試 HSK(一級)樣卷例題第四部分是選詞填空題，屬于客觀試題中的配伍題，共 5 題。每小題提供一個不完整的句子，句子中有一個空格，每個空格中要求應(yīng)試者填入一個詞，應(yīng)試者要從提供的五個選項中找出一個與對應(yīng)題目中的空格內(nèi)合適的答案，從而將句子補充完整。例如《新漢語水平考試 HSK(一級)樣卷》（H10901）36-40 題：

圖 2—3 新漢語水平考試 HSK(一級)樣卷例題HSK 在 09 年改革為新 HSK 的最主要目的就是為了降低考試難度，吸引更多的母語非漢語者選擇漢語作為第二語言學習的對象。因此，新 HSK 一級作為漢語能力標準化測試的第一個級別自然不能難度過大，打擊學習者的積極性。試題的題干多采用圖片的形式，出現(xiàn)的漢字也都標注漢語拼音。二 新 HSK 二級閱讀試題設(shè)計新 HSK 二級閱讀試題共 25 題，與一級一樣分為四個部分，但試題數(shù)量增加了 5 個，試題內(nèi)容與一級一樣全部帶注音。新 HSK 二級題型及例題見下表：表 2—3 新 HSK 二級閱讀試題內(nèi)容新 HSK 二級閱讀試題試題內(nèi)容 試題題型 試題數(shù)量（個） 考試時間（分鐘）第一部分 句圖匹配題（根據(jù)句義選出對應(yīng)圖片）圖片和句子互相搭配選擇題5 25 約 22第二部分 選詞填空 5

【參考文獻】：
期刊論文
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[4]漢語水平測試（HSK）與華語文能力測試（TOCFL）聽力語料簡析[J]. 張苡諾.  亞太教育. 2016(12)
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碩士論文
[1]新HSK四級閱讀題分析及應(yīng)試策略研究[D]. 韓紹飛.魯東大學 2016
[2]新HSK六級閱讀試題研究[D]. 楊帆.重慶師范大學 2016
[3]新HSK六級聽力真題探析[D]. 吳璐璐.河北大學 2016
[4]兩岸對外漢（華）語考試詞匯大綱比較研究[D]. 李天行.中央民族大學 2016
[5]新HSK五級閱讀部分命題研究[D]. 姜沙.魯東大學 2015
[6]新HSK與新TOCFL比較研究[D]. 余詩卉.暨南大學 2015
[7]新HSK四級考試試題設(shè)置及教學策略研究[D]. 田甜.西北師范大學 2015
[8]基于成績分析的新HSK紙筆考試和網(wǎng)絡(luò)考試比較研究[D]. 馬賽.蘭州大學 2015
[9]兩岸對外漢語教材之教學語法的對比研究[D]. 馬臻朕.河南大學 2015
[10]華語文能力測驗（TOCFL）聽力測驗研究[D]. 李鳳鳴.中國人民大學 2013



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