漢字習(xí)得偏誤主要指的是由于漢語學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)漢字和書寫漢字的過程中,受到識(shí)認(rèn)不清、母語負(fù)遷移、完形認(rèn)知、聯(lián)想混淆等幾個(gè)方面因素的影響,而使得所書寫的漢字出現(xiàn)如構(gòu)件模糊、替代、錯(cuò)序等書寫錯(cuò)誤。通過對(duì)漢字習(xí)得偏誤進(jìn)行研究,能夠指導(dǎo)對(duì)外漢語教學(xué)更好地展開。 

【文章來源】：現(xiàn)代交際. 2019,(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、泰國(guó)簡(jiǎn)介及漢語教育
二、從宏觀上對(duì)泰國(guó)留學(xué)生漢字習(xí)得偏誤進(jìn)行研究的文獻(xiàn)概況
三、從微觀上對(duì)泰國(guó)留學(xué)生漢字習(xí)得偏誤進(jìn)行研究的文獻(xiàn)概況
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]半包圍結(jié)構(gòu)漢字書寫偏誤分析與對(duì)策——以泰國(guó)初中級(jí)漢語水平學(xué)生為例[J]. 溫秋敏.  課外語文. 2018(01)
[2]例談泰國(guó)中學(xué)生漢字筆順習(xí)得偏誤[J]. 王魯振.  文學(xué)教育(下). 2017(10)
[3]泰國(guó)初級(jí)階段學(xué)生漢字書寫偏誤分析[J]. 周文匯.  文教資料. 2014(26)
[4]泰國(guó)人漢字習(xí)得偏誤分析及策略研究[J]. 劉兆熙.  牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(04)
[5]中亞留學(xué)生漢字習(xí)得偏誤探究[J]. 張林華.  南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(01)
[6]泰國(guó)學(xué)生漢字偏誤分析及認(rèn)知教學(xué)策略[J]. 孫鵬飛,裴蓓.  國(guó)際漢語學(xué)報(bào). 2011(02)
[7]漢字教學(xué):教什么?怎么教?[J]. 卞覺非.  語言文字應(yīng)用. 1999(01)

碩士論文
[1]對(duì)外漢語初級(jí)階段留學(xué)生象形字教學(xué)研究[D]. 張瑜.揚(yáng)州大學(xué) 2015
[2]對(duì)外漢語教學(xué)中的漢字書法教學(xué)研究[D]. 左暉.湖南師范大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3094503