非辭格修辭教學(xué)注重培養(yǎng)留學(xué)生交際能力的得體性。本文通過(guò)對(duì)來(lái)華泰國(guó)留學(xué)生的對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)音修辭教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行研究,旨在探索有效可行的漢語(yǔ)修辭教學(xué)原則。 

【文章來(lái)源】：漢字文化. 2019,(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)音修辭存在的意義
二、語(yǔ)音修辭的特點(diǎn)
    （一） 語(yǔ)音修辭的直接性特點(diǎn)
    （二） 語(yǔ)音修辭的情境性特點(diǎn)
    （三） 語(yǔ)音修辭的民族文化心理特性
三、泰國(guó)留學(xué)生語(yǔ)音修辭事前調(diào)查
四、語(yǔ)音修辭教學(xué)原則
    （一） 適當(dāng)遵循普通話語(yǔ)音本體理論原則
    （二） 結(jié)合語(yǔ)境, 擴(kuò)大已懂的輸入量規(guī)則
    （三） 促進(jìn)自主學(xué)習(xí), 培養(yǎng)興趣



本文編號(hào)：3062807